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和田十二法，又叫“和田创新法则”（和田创新十二法），即指人们在观察、认识一个事物时，可以考虑是否可以。和田十二法是我国学者许立言、张福奎在奥斯本稽核问题表基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。它既是对奥斯本稽核问题表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的“联一联”，“定一定”等等，就是一种新发展。同时，这些技法更通俗易懂，简便易行，便于推广。
| 核心概念 | 内容概要 |
|---|---|
| 增添、增强、附加 | 在某些物品上，可以添加些什么，以提高其功能？如：在手机上添加“电子游戏”等功能。 |
| 删除、减省 | 在某些物品上，可以减省或除掉些什么，以给人耳目一新的感觉？如：在长袖风衣的两肩上加拉链，可以随时变成背心。 |
| 变大、扩张延伸 | 把某些物品做得大一些，或者加以扩展。如：把一辆汽车变成“七人家庭”的旅行车，或把一把雨伞扩大成为露天茶座的太阳伞。 |
| 压缩，收细 | 缩细、缩窄或压缩某些物品。如：将电视机或手机变得更薄更轻巧。 |
| 改良，改善 | 改良某些物品，减少其缺点。如：在皮鞋底部加入“防震软胶”，从而减少足部的劳累，避免足部受伤。 |
| 变换，改组 | 改变某些物品的排列次序、颜色、气味等。如：将无色清淡的碱性饮品变成“蓝色”带草莓味的饮品。 |
| 移动，推移 | 把某些物品搬到其它地方或位置，也许会有别的效果或用处。如：将计算机键盘的输入键位置设计成具有可调校的功能，使它更接近人体双手的活动位置，从而更方便使用者。 |
| 学习，模仿 | 考虑学习或模仿某些东西或事物，甚至移植或引用某些概念或用途。如：轻而硬的钛金属是应用于太空飞行器上的，但是如果把它应用于手表外壳上的话，也会给人们带来很大的吸引力。 |
| 替代，取代 | 目前使用的什么物品可以被替代或更换。如：利用“光盘”代替“磁盘”来记载数据。 |
| 连结，加入 | 考虑把物品联结起来，而出现其他的用途。如：将三支短棍用金属链连接起来，可以变成三截棍。 |
| 反转，颠倒 | 能否把某些物品的里外、上下、前后、左右等进行颠倒，产生出焕然一新的效果。如：设计一件里外两用的外套，外套的里外可以是不同的颜色和图案。 |
| 规定、限制 | 考虑在某些物品上加以限制或规定，从而改良事物或解决问题。如：政府严格限制外汇的出入境数额，减少“国际投机者”冲击本国金融市场；国营大企业严格限制外资拥有其股份的数额，防止本国经济受外资控制。 |
技法：考虑将某件物品或加大一点，或加长一点，或加高一点，或将功能增加一点来达到改进物品功能的目的。
要义：这件物品还能添加些什么呢?需要加上更多时间或次数吗?把它加高一些、加厚一些会不会有更好呢?
案例：一般的邮筒只有一个或二个投递口．信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海的李文彪同学设计了一个新式邮简？这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。
技法：考虑将物品减少一点，减轻一点，或减低一点，使它的形态、功能、性能等发生变化。
要义：这物品还能减去些什么呢?可以减少些时间或次数吗?把它降低一点、减轻一点行不行?可省略、取消什么东西呢?
案例：普通鞋子一减少部分鞋帮=拖鞋。就是在普通鞋子的基础上减一减，减成最简单的方式,便于在房间穿。
技法：考虑将某件物品放宽一点或扩大一点，使它的功能产生明显的变化。
要义：把这件物品放大或扩展后会怎样?·加长一些、增强一些能不能提高功效?
案例：最初的台式风扇是放到桌子上的，如果没有桌子那怎么扇呢？于是便出现了落地风扇。空调原来是装到窗户上的，接着扩一扩，变成分体式，再扩一下，变成了柜式机，再扩大一下成了中央空调，事物就是这样发展起来的。
技法：考虑将某件物品体积缩小一点或缩短一点，更方便人们使用，甚至有可能改变它的功能。
要义：这件物品压缩、缩小后会怎样?拆下一些、做薄一些、降低一些、缩短一些、减轻一些、再分割得小一些行不行?
技法：通过改变原有事物的形状，尺寸、颜色、浓度、密度、顺序、时间、方式、音响等来设计新的产品。
要义：改变一下形状、颜色、音响、味道、运动、气味、型号、姿态会怎样?改变一下次序会怎样?
案例：改变铅笔的外形，由圆形改成六角形，不易滑手，也不容易从课桌上滚落，提高使用效率。
技法：考虑将某件物品体积缩小一点或缩短一点，更方便人们使用，甚至有可能改变它的功能。
要义：这件物品压缩、缩小后会怎样?拆下一些、做薄一些、降低一些、缩短一些、减轻一些、再分割得小一些行不行?
技法：把一个物品与另一个物品拼接起来。
要义：这事有什么因果的联系吗?·能从中找到解决问题的办法吗?把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到目的吗?
技法：通过学习，模仿别的产品的形状、结构、颜色、性能、规格、功能、动作来实现。
要义：领会别的产品的核心内涵，单纯模仿别的产品的外形、结构、颜色等表面内容，则形成了另一个误区——山寨。
案例：关于“学一学”，最典型的就是仿生学。例如，人们模仿企鹅的运动方式发明了沙漠跳跃机；从恐龙的巨大身躯悟出建筑学的道理等。
在文学领域、艺术领域也是如此。王羲之从鹅的滑水动作中悟出楷书的笔法。草圣张旭从公孙大娘的剑舞中悟出草书，有道是“功夫在画外、功夫在诗外”、“行万里路、读万卷书”就是告诉人们要博采众长。
技法：用其他事物或方法来代替现有的事物，从而产生新的发明。
要义：用别的材料、零件、方法行不行?换个人做、使用其他动力，换个机构、换个音色行不行?换个要素、换个模型、换个布局、顺序、日程行不行?
案例：现在自来水管道再不用铸铁的了，因为铸铁的自来水管道用不了几年就会锈蚀，代之而起的是PVC管，只是这一“代”，水管的使用年限就大大提高。
技法：把物品的某一部件“搬动”一下，产生一种新的物品。
要义：把这件东西搬到别的地方，还能有别的用处吗?这个想法、道理、技术搬到别的地方，还能用得上吗？可否从别处听取到意见、建议？可否借用他人的智慧?
技法：把某一事物的形态、性质、功能反一反，发明出新的物品。
要义：如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果?
技法：指对新产品或事物定出新的标准、型号、顺序，或者为改进某种东西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新规定，从而导致创新。
要义：为了解决某个问题或改进某件东西，为了提高学习、工作效率和防止可能发生的事故或疏漏，需要规定些什么吗?
案例：为了提高生产效率，在美国首先发明了流水线生产法。仅仅只是生产方法的改变，就获得了巨大的效益。在经验和教训的基础上，制定一些规章制度和技术标准以及规定，以便有章可循，实行文件化制度化，这就是定一定。