1990年8月，怀着对教师职业的热爱与向往，20岁刚出头的我回到了家乡学校，成为一名农村的教师。这一呆就是25年，25年我一直工作在教育的最前线并一直承担班主任工作。只要学校需要，就成为那个班的班主任。最小学一年到初三，每一个班主任的生涯都有感动人心的故事。
作为小学一年级的班主任，我认为“须把学生作为自己的孩子，既要交给他知识，更要给他母亲般的照顾”.因为孩子小，所以总有孩子便在裤子里，那时我们就是孩子的母亲。赶上农忙时，我会把孩子直接接到家里照顾，家长每每提起都会赞不绝口。有事觉得过意不去，就买些东西答谢，可每次都会被宛然拒绝。
教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，他蕴含在为所有学生所做的每一件事情中。在小学的教学中，有一名叫徐志武，他三岁时母亲就离他而去，只留下大他三岁的姐姐和常年酗酒的父亲。他有过鲜为人知的经历，那就是他在无人照顾的情况曾经在一个夏天把短裤的带子长到了肉里。所以他九岁时才来入学，打一次看到他，除了衣衫不整，更让人难以忍受的是满身的味。我把他代到班里，他就成了我的孩子，头发长了剪，衣服脏了洗，买本买笔，学校的杂费款我给拿上、、、、得知没穿过新衣服，就用自己微薄工资给他给他买了一套短衣短裤，我至今还清楚的记得小志武的第一次穿新衣服的兴奋，从眼神中流露的感激和羞涩。在我的的关爱下他对老师也越来越依恋，学习劲头越来越足，成绩在班级也名列前矛。在六年级的时候有一天他来找我说“刘老师，我不想念书了，我爸爸不想要我读书了。”我经过调查才知道因为那一年的雪下得早，他家的玉米没有及时运回家，还在山上呢。了解到这个情况我急忙找爱人商量要他出面给找车。并先垫付车费。在夫妻两人的努力下找了三辆车，可是谁来装车呢？我和学生商量利用双休日有时间的就去帮助他。在一个飘雪的日子我们师生28人来到了三道沟，经过了几个小时的奋斗从雪地里把他家的玉米装到车上，运回了家。当师生把全部玉米捡到院子的玉米仓里时夜幕已经降临，孩子们很累但很高兴有些人还是第一次干这么重的活呢！徐志武有了这个经历更加珍惜自己的学习机会，学习一直优异，并在2007年考上了柳河重点高中。在高中是一名品学兼优的学生。还因为学得好被人雇去当陪读生，吃饭睡觉都不再是他的困惑了，他父亲因为有了希望不再像从前那样酗酒了。。。。。。在2000年的高考中小志武以优异的成绩考入吉林工业大学。每当放假时他就会来我家坐一坐谈谈他的近况和对未来的向往，我就会常常看到他那充满信心的笑容，我也为他感到高兴。我深深的感悟到：用自己的爱心去关心每一个学生，就能够在学生的心里点燃起信心和勇气，并发出无穷的力量。刘老师坚信马利翁能用真情使石头变成少女，她一定能以一片至真至诚的爱心感动她学生们。从而影响他们的一生。现在他教过的孩子，都有着爱心，有着豁达的人生态度。
“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的行为坦露着纯洁和正直。”作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
在2008年因为工作的需要学校让刘老师教初中数学，并担任班主任。这对我来说是一种很大的挑战。毕业后一直在小学当任班主任，已有近20年没有接触初中数学了。看到校领导为难的表情我毅然决定接受学校交给的任务。十三四岁的孩子有个性，正处在青春叛逆期，稍有不甚就会影响他们的一生，我知道自己责任的重大。下决心用爱心感化他们，每一节节经过精心设计的班会课，、每一次温馨的家访、每一次及时的雨中送伞、每个女孩特殊日子的一声叮咛、都如春雨般融入孩子心底。经过一年的努力，值日有人主动做了、自习课不在吵闹了、逃课的学生回到了教室、学习的欲望强烈了。
2011年我教的初二班里，有八个孩子是单亲家庭，有的失去双亲，有的父母离异……思想教育就尤为重要，找孩子谈心是我做的最多的事。哪孩子不吃早餐、哪个孩子不帮助家人干活、哪孩子有早恋迹象、哪个孩子愿意与父母顶嘴……这些都逃
不过我的眼睛。我在关注着每一个孩子，特别是有些心理障碍的刘宇佳，也在我的帮助中走出了迷茫。孩子们在我的教育中进步，我在孩子们的进步中收获……班中有个叫焦俊豪的学生，因父母离异总有想和母亲一起生活的想法，可是他的母亲再嫁的继父得了脑血栓，无法供读孩子上学，尽管我做了很多工作，甚至给他垫付了学生服款，可是今年开学他还是不来读书了，独自去了他妈妈家。我几次三番家访做通他奶奶的工作，要来了他母亲的辽宁处的电话，可是电话那头是焦俊豪哭着的说：“老师，我真的在奶奶家呆不了了，你就别让我回那个家读书了……”后来我就只好在晚上打电话，和他母亲谈，并表示在十一假期间去辽宁找他，他母亲被感化了，在9月27日，让辍学一个多月的孩子回到了学校。我坚信在他的班里决不允许一个孩子辍学，要让孩子身心快乐而又健康的读完九年义务教学。在2014年的中考中，我班的学生以全县第二的成绩为母校争得了荣誉。也成为班主任工作最美的回忆。
教师，一个伟大职业，一个光荣的名字，一个平凡的岗位，对于教书的选择，我说：我无怨无悔！我相信只要用自己的爱心，一定会换取一份真诚。
