命题作文是中考常见题型，在2021年各地中考题中，全命题作文约占62.9 %，“领衔”中考作文命题形式。高考作文命题以材料和情境为主，但近年来也出现了不少命题作文，如2021年北京市的“论生逢其时”“这，才是成熟的模样”等。
虽然命题作文直接把题目给了你，但在考场上，不少考生还是感觉像“狗啃刺猬——无处下嘴”，哎呀呀，这个歇后语用得好像不太恰当，应该说是“老虎吃天——无处下嘴”才是。
为什么会这样，是因为考生面对题目不懂得如何打开思路。
把窗儿打开很简单，把思路打开其实也不难。学会让思维围绕题目多侧面、全方位发散，从中捕捉到最佳的写作切入点，就可以赢得考场作文的主动权。
具体说来，迅速打开考场作文的思路，有以下几种方法。
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01
“表层”与“深层”兼顾
有些命题作文，题目是一个词语，或者题目中有关键词语，这些词语往往有多种含义，如果思维僵滞，死盯住其中一种意思（往往是表层含义），写作思路就打不开，或者写出来的作文主题不够深刻。
汉语词汇，往往有多种含义，有表层义，有深层义，有比喻义，有引申义，有象征义。我们要在把握“表层”的基础上明确其多种含义，获得更多的信息点，打开自己的写作思路。
如话题作文“课堂”，如果只在“教学活动的场所”内转圈，就很难写出新意；若从广义的课堂即“学知识受教育的地方”切入，视野肯定更为开阔，写出的内容也会更为充实。
再如命题作文“春风送暖”，你写“春天来了，走在田野中，吹面不寒杨柳风”当然也可以，不过，你也可以写“疫情期间，爸爸妈妈奔赴抗疫前线，你独自在家正孤独伤感时，社区阿姨送来饭菜，老师同学带来问候”；进一步，你还可以写“国家扶贫政策，给贫困家庭带来实惠，让他们走向富裕，备感幸福”。这三种含义，由浅入深，都符合题意，但深度不同。
02
“中心词”与“修饰词”兼顾
有些命题作文，题目是结构比较复杂的短句，这时候，不仅要关注题目中的核心词语，还要注意虚词、形容词等修饰词语。
如山东青岛的题目“这才是该有的样子”，“该有的样子”是题眼，要把中学生的核心素养放进去；同时，这个虚词“才”也要注意，里面暗含了一个比较。我们可以理解为一种变化，原本觉得某个事物是某种样子，后来才知道应该是另一种样子；也可以理解为一种强调，事物该有的样子或许很多，但我眼中这种才是最好的样子。
再比如上海题“比看上去更有意思”，“有意思”是核心词语，前边有个副词“更”，再加上修饰语“比看上去”，都说明写作时要有个比较、认识的过程，要写出某件事“看上去”是一种意思，经过实践后才发现“比看上去更有意思”。
03
“全景”与“特写”兼顾
拍照片时有“广角镜头”和“长焦镜头”，前者适合拍摄景物，后者适合突出主体。写作时，给的题目往往是虚的“长焦镜头”，我们可以再补充一些具体的限制，让它成为实的“特写镜头”。这样可以缩小写作范围，明确构思的关键，化大为小，便于落笔。
比如作文题目“对话”，就可以采用添加成分法。如添加“母女间的对话”“师生间的对话”“陌生人间的对话”“天宫一号航天员和地面工作人员的对话”，让题目变得更加具体，写起来方向就明确了。
当然，你还可以添加“为消除隔膜而进行的对话”“为维护公众利益而进行的对话”“跨越时空与李白和苏轼的对话”“跨越物种与熊猫和梅花的对话”等等，这样将思考引向深处，选材别具一格，主题更为深刻。
这样，从时间、地点、范围、对象、内容、性质等方面对题目进行限制，文章选材指向就更加明确，更为集中，我们的写作思维也会被激活。
04
“虚题”与“实写”兼顾
古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。”这句话说的就是化虚为实的技巧。为了让考场作文千姿百态，命题者往往会将作文题目命制得有点“虚”，考生写作时就要学会“化虚为实”。
我们以作文题目“时间啊，时间”为例，这是1990年上海高考作文题，时间有点远吧？日子过得太快了，当年写这个题目的同学，如今都已经奔五了吧？时间啊，时间！
回到正题，“时间啊，时间”这个题目有点虚，你只去感慨时间流逝不行啊，你要有具体的描述。有位考生这样写：“是什么使稻米变成香醇的佳酿？是时间；是什么使咿呀学语的孩童变成沉默的老人？还是时间；是什么使我们一穷二白的祖国变成今天繁荣昌盛的社会主义大国？也还是时间。时间，是一个多么伟大的魔术师啊！”