校长讲座
加强安全管理 建设平安校园
为了提高师生安全意识，加强安全管理，建设平安校园，贯彻落实县、岔口联校政教会精神，努力创设文明和谐、安全稳定的校园育人环境。特开设这次讲座。
一、加强班主任工作的管理和指导，开展以“创新班级教育模式，提升管理育人质量”为主题的教育活动。
加强班级管理，强化责任意识，重视学生安全教育工作。开设每周一节的安全教育课，确保安全教育真正进入课堂，做到计划、课时、教师、教案、教材、学生笔记六落实。每周班会拿出15分钟时间作为安全课，课程表中班会要标上“安全教育”字样。学校要把把此项工作纳入对班主任的月考核量化中
科任教师在相应学科的教学中有机渗透安全教育，把“学科教学与可持续发展教育”相结合。
1、可持续发展教育基本上是价值观念的教育，核心是尊重：尊重他人，包括当代人和未来的人们，尊重差异与多样性，尊重环境，尊重我们居住的星球上的资源。
2、学校教育的目标是培养“有知识、有能力、有觉悟、身心健康的公民”。学生在课堂上掌握了知识，并在老师的指导下把知识转化为能力，学生具有了知识和能力，知道自己和别人的关系，知道自己和社会的关系，知道自己和自然的关系，并照着去做了，这就是觉悟，也就是社会责任感。只有当学生形成社会责任感了，我们的教育才是成功的教育。
3、学科教学与可持续发展教育的关系
保持学科特色，挖掘安全教育的渗透点。课堂教学是学校教育的主渠道，我们应该紧紧抓住课堂教学中的一切契机，对学生进行可持续发展教育。但是我们又不能因此而冲淡学科教学的特色，所以挖掘各个学科的教学中的安全知识点，坚持“综合渗透”才是最好的途径，使安全教育像润物无声的春雨，潜移默化的影响学生。
4、教学实践
美术课渗透交通安全教育
美术课中有“交通标志一课”，教学目标是知道标志的特点：简单、醒目、直观，富于美感。用绘画的形式表现各种标志。如注意儿童标志、人行横道标志、过街天桥标志、禁止行人标志等。了解这些标志根据颜色、形状的不同可以分为指示标志、禁止标志和警告标志三大类。最后通过选择不同的环境需要的标志，并涂色的活动认识各种标志的作用。即对学生进行了交通安全的教育，又充分展示了美术学科的特点。
语文课渗透交通安全教育——看图作文
在语文课的教学中，老师要把语文课中能够渗透安全教育的课文筛选出来，对学生进行安全教育。如：利用安全故事作为一个写作的素材，结合身边的实例，学生很容易能够完成作文，既凸显了语文的学科特色。又使学生受到了安全教育，收效一举两得。
科学课实验教学中渗透安全教育
科学课的安全渗透内容应该说比比皆是，例如：学习《火山地震的形成》这一课中的避震演习，学习在不同的环境中快速有效的防震避震的方法；在《流动的水》一课中学习逃避洪水、泥石流等自然灾害的方法；在雷电的成因一课，帮助学生认识到夏季雷雨天气很容易发生雷击事故，以及雷雨天防雷击的方法，比如不接打电话、关闭家中的电源、不在高大的建筑物和大树下避雨等等。
体育课中的安全教育，
在上体育课时，教师要经常检查活动器械是否安全牢固，时刻提醒和强调学生应注意的事项，加强安全纪律，在活动中动作的规范性，谨防事故的突发。
数学学科的安全知识渗透
有的人会问，数学的学习整天和数字打交道，怎么渗透安全教育呢？其实安全教育中也含有大量的数字啊！例如学习统计知识的时候，我们可以用一些交通安全事故的数字来做素材，在学习行程问题的时候根据路程、速度、时间三者的关系和给定的公式估算“反应距离”、“停车距离”，了解 “车不是一下子能停住”的道理。帮助学生理解当我们要过马路时，离汽车多远才是最安全的距离。
安全主题教育活动凸显活动中感悟的特色
安全教育主题活动是集中对学生进行安全教育的一种形式。通常以班队会的形式出现。
1、安全主题班会
2、以活动为载体，做中学、做中感、做中悟.。
可持续发展教育强调以人为本，以儿童为中心，那么孩子最喜欢的教育形式是什么？是游戏、是活动，在活动中他们学得开心，记得牢固。
如：开展“上学路上隐患多，设计方案保安全”为主题的教育活动，以“自己发现、亲身体验、自主设计、自我完善”为主要活动方式，以帮助学生实现“自我教育、自我发展”为宗旨的上下学路上的安全教育主题活动，该项活动侧重于学生亲历活动过程，获得情感上的体验，并把自己的体验内化为行为准则，从而促使学生以准则为标准规范自己的行为。
主要活动内容：
A、从家到学校，怎样走最安全？学生观察并发现上学路上的安全隐患，提出自己的预防措施。
B、认识周围环境，设计上学路上的安全规范。同学交流自己在上学路上发现的安全隐患及解决对策，从而认识我们周围的环境，在大家交流的基础上，编辑上学路上的安全规范。
C、参与安全巡逻，了解安全现状。了解学校附近的安全现状，同时对安全隐患提出自己的解决策略。
通过这样的活动，孩子把自身的安全知识与生活实际紧密结合，提高了自护的能力，并养成了遵守交规的好习惯。
二、继续加大校园安全隐患的排查整治力度。学校要定期开展校园安全大检查，同时积极参加政府组织开展的各类安全专项整治行动，要求做到检查有方案，隐患有统计，整改有成果。月报要跟踪促进，安全管理日志按要求认真填写，严格按学校的值周安排落实责任。
附：郝家庄学校师生值周表
郝家庄学校师生值周表
2012年2月
小组序号
值周
领导
值周教师
值 周 学 生
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
一组
王爱萍
梁有斌 王军晓
王金瑜
王晖辉
王歆悦
王舒叶
王建丽
王 勇
二组
赵金福
王狗专 王建秀
王 佳
韩佳敏
王金涛
王彭龙
王志玲
王亚楠
三组
梁满怀
刘改鱼 赵艳艳
杨 磊
王彦婧
王芳苗
刘晓蓉
王振超
王振华
四组
赵金福
韩林昌 梁计花
王慧文
王 骅
王雪琦
王 帆
王雪丽
王佳星
五组
王贵花
王成祥 梁晓婷
王可儿
王 胜
牛国庆
王雅琪
张雪亮
王晓霞
值
周
师
生
须
知
一、值周领导要有强烈的责任心，负责督促值周教师做好每天的安全纪律工作。
二、值周教师应有高度的责任感，对学校负责，对学生负责，带领值周学生做好每天的安全纪律工作。值周教师每组第一人为组长。
三、值周教师务必在早7：30前到校，放假或下午放学后，检查所有学生全部安全离校、教室门窗全部关锁后方可离校。
四、值周教师负责本周日常事务、课间活动、午休、大门关锁、纪律卫生、放学路队、特别是师生人身安全、校室财产安全等工作，认真规范填写《安全日志》。
五、值周师生应每天随时检查各班秩序。公正评价，作好记录。当日公布评价结果，表扬先进，指出问题，及时整改，周末汇总，宣布本周优胜班级，发放流动红旗，相关资料交政教处存档。
各
组
值
周
时
间
段
一组
2.10----2.12
3.12----3.18
4.16-4.22
5.21----5.27
6.25----7.1
二组
2.13----2.19
3.19----3.25
4.23-4.29
5.28----6.3
7.2----7.8
三组
2.20----2.26
3.26----4.1
4.30----5.6
6.4----6.10
四组
2.27----3.4
4.2----4.8
5.7----5.13
6.11----6.17
五组
3.5----3.11
4.9----4.15
5.14----5.20
6.18----6.24
老师们，安全是我们做好一切工作的保障，是孩子们成为祖国栋梁的基石。让我们共同努力，在校园生活的方方面面，在我们每天的课堂教学中，关注学生的安全教育，让生命之花盛开的更加灿烂。