学习商数（Learning Quotient）
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学习商数是指一个人不断在外界环境中获得认知，或者并通过逻辑思考获得经验的能力。孔子的学习商数就非常高，他笃信“三人行必有我师焉”，“学而时习之，不亦说乎”，学习商数在古代已经被重视，在当今社会学习能力更是衡量一个人是否具有成功潜质和发展前景的重要指标之一。
在商业合作中，有时候挑选一个合作者会重视这个人有没有一颗愿意去学习的心。在人生的学习中，可分为四个阶段：
1、第一个学习阶段，不懂还自以为懂；
2、第二个学习阶段，做看到自己的缺点，知道该下功夫学习了；
3、第三个学习阶段，知道自己在某些方面是行的；
4、第四个阶段，道行高深到一个地步，不知不觉中所做的都是对的。
在一个环境中久了，就会习惯于墨守成规，有的时候并没有什么人来刻意限制，但内心里就是容易按照一种框框行事。而一个学习商数很高的人会是一个不断有创新的充满活力和魅力的人，再高明的人，如果到了不能接受外在影响的地步，恐怕也就死水一潭，对他人的正面影响力也就微乎其微了。而如果一个团体是学习商数很高的团体，就会是一个生机勃勃、非常活泼、有趣的团体。
学习商数很低甚至根本不愿意学习的人，大多是因为不想改变自己，虽然对自己一层不变的现状不满，但又无力、甚至无动力改变，所有的改变都会面临一些风险。
智力商数是一种表示人的智力高低的数量指标，但也可以表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。
学习商数的高低与“智力商数”有着互动的关系:智力商数高的人在学习力方面有先天的优势，此外学习商数的高低也直接决定着后天的智力开发程度，对一个人智力水平的提高有着重要意义。最新的研究表明，智商不与生活环境有着极大的关联，而环境往往就是一个人学习成长的场所，较高学习商数的人从环境中所获得的也相对更多。