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中央银行学是从宏观视角研究现代经济和金融运行规律，探讨经济与金融稳定发展机制的一门学科。
与其他金融学课程相比，中央银行学具有以下显著的特点。
中央银行学是以宏观经济学、微观经济学、政治经济学和金融学理论为前提的，在此基础上进一步专门探讨中央银行如何有效实施金融宏观调控，以便协调金融与经济持续稳定发展的关系。因此学习中央银行学之前，必须掌握宏观经济学、微观经济学、政治经济学和金融学等有关理论知识。
中央银行学是站在货币当局的角度上考虑和探讨国民经济持续协调稳定发展的机制，而不是站在微观金融经营者的视角上思考微观经营问题，这是与其他金融学课程的区别之处。
在实施金融宏观调控过程中，中央银行要考虑复杂的经济运行环境问题，如就业率、经济增长率、通货膨胀率、国际收支等。在全球经济一体化的条件下，不但要着眼于国内经济运行，而且要思考国际经济波动对国内经济运行的影响力，同时还要研究国内外均衡等问题。
中央银行学的具体内容大致由5个部分组成：
(1)中央银行产生和发展的一般规律以及中央银行的性质、职能、地位等基本理论；
(2)中央银行的业务运作，包括形成中央银行资金来源与运用的资产负债业务和与货市资金运动相关但不进入资产负债表的银行性业务的操作原理与操作方法；
(3)中央银行作为一国最高金融管理当局和宏观经济调控部门在制定和实施货币政策方面的理论与操作；
(4)中央银行对金融业实施监督管理、保证经济和金融稳健运仃的原则与方法；
(5)中央银行在开放经济中的对外金融关系。
追溯历史，西方发达国家对中央银行学较早就有了研究。1668年成立的瑞典国家银行(StateBankofSweden)是历史上最早的中央银行，1844年银行法案《比尔条例》赋予银行券垄断发行权的英格兰银行是人类历史上第一家真正意义上的中央银行。伴随着中央银行演进、发展的步伐，对中央银行的认识与研究也在不断地深化。1873年英国经济学家巴吉特的《伦巴街》一书中，著名的“最后贷款者”的原则，是现代中央银行理论的基石，中央银行学作为一门具有相对独立性的学科是在第二次世界大战之后才逐渐建立起来的。
中央银行学的研究对象是中央银行，其研究内容包括中央银行产生与发展的一般规律和中央银行的性质、职能、形式等基本理论；中央银行为履行职能所从事的业务；中央银行为实现金融宏观调控使命所制定和操作的货币政策；中央银行为稳定金融体系对金融机构、市场的监督管理；以及国际问的金融活动等。
中央银行学的研究方法主要有历史与逻辑研究方法、分析与综合研究方法、规范与实证研究方法等。
历史研究方法是指遵循历史的顺序，把握历史现象的基本线索，把握它的内在联系，从而揭示历史发展的必然性的研究方法。例如，中央银行学在介绍中央银行的形成和发展时采用了历史研究方法。
逻辑研究方法是以逻辑规律为指导，根据事实材料形成概念，作出判断进行推理，构成理论体系的方法。例如，中央银行学在介绍货币政策传导机制时采用了逻辑研究方法。
历史研究方法则从历史发展的曲折进程中揭示事物生动的逻辑规律；而逻辑研究方法是撇开历史发展的具体时间顺序，从事物发展的形态上考察事物运动的本质和规律，也是抽象的历史。研究过程中二者互相依存和补充，即历史与逻辑相统一的研究方法。
分析研究方法是把历史的过程分解为各个片段，或把复杂的事物分解为简单因素，或把整体分解为各个部分，或把动态凝固为静态来研究的一种思维方法。
分析研究方法对研究对象层层分解，直到完成对研究对象本质的把握。例如，对中央银行业务分别介绍其负债业务、资产业务和其他业务，采用了分析研究的方法。
综合研究方法是把各个片段，各个因素或各个部分联系起来动态地进行考察，从整体上把握事物的本质和规律的一种思维方法。
综合研究方法即在分析研究方法完成对事物本质的认识基础上把握事物的整体状况。例如，探讨中央银行业务对货币政策操作的影响时采用综合研究方法。
规范研究方法是指在研究经济问题时以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。例如，研究失业对社会经济的影响时采用规范研究方法。
实证研究方法则是指在研究经济问题时超脱价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。例如，研究货币政策效应时使用实证研究方法。
规范与实证研究方法的区别在于是否以一定的价值判断为依据；实证方法要解决“是什么”的问题，规范方法要解决“应该是什么”的问题。实证方法研究经济问题所得出的结论具有客观性，可以根据事实来进行检验，不会以人们的意志为转移；规范方法研究经济问题所得出的结论要受到不同价值观的影响，没有客观性。但它们也并不是绝对互相排斥的，规范方法要以实证方法为基础，而实证方法也离不开规范方法的指导。