“童话大王”郑渊洁的“学霸”女儿被六所美国名校同时录取，大家会想到郑渊洁的家庭教育方式应该很独特成功，其实鲜为人知的是，郑渊洁还有个儿子叫郑压旗，只读到小学毕业就接回家进行“私塾”教育，之后在学业方面一直没取得多少进展。
郑渊洁的女儿在学业方面很成功，儿子在学业方面却很失败，这归于郑渊洁颇受争议的独特教育方式有关：女儿一直坚持学校教育，儿子小学毕业后回家接受“私塾”教育。
郑渊洁在孩子的教育问题上一直尊重孩子的选择，女儿喜欢学校教育，他就让女儿坚持学校教育，儿子不喜欢学校教育，他就把孩子接回家，自己编写教材，然后自己教育孩子，这一点是很多家长无法做到的，所以不要轻易尝试把孩子接回家自己教育。
从郑渊洁两个孩子接受两种不同的教学方式在学业方面取得的成就来看，我们不得不承认，学校教育更有利于孩子学习成绩的提高。所以，在孩子教育方面，我提倡学校教育，而不是提倡“私塾”教育。主要有一下原因。
一、与私塾教育相比较，学校下教育更接近社会。
1、学校教育充满竞争。我们的社会是充满竞争的，而学校教育也是如此。在学校教育中，孩子知道自己在学业上的处于什么水平，知道自己的优势与劣势，知道优秀的同学的日常表现，知道他们如何学习。孩子如果要提高自己的成绩，他知道如何去努力。在学校的各种比赛或升学考试中，孩子知道也能体会到优胜劣汰的规则和残酷性。这是在“私塾”教育所没有的。
2、学校教育更具社会性。教育，不仅仅包括科学知识教育，也包括社会知识教育。在学校里，孩子能接触到各种各样的学生，如同在社会上能接触到各种各样的人一样。在与不同孩子交往的过程中会遇到各种各样的事情，孩子在这样的坏境中会不断能加深对人性和社会性的认识和理解，同时也知道自我定位，学会如何去处理各种各样的事情，同时知道用不同的方式与不同的人交往，这样就增加了孩子的社会性，能提高孩子的社会适应能力。这是单一的私塾教育所没有的。
二、学校教育更系统更专业。郑渊洁很有才华，自己给孩子编写教材，包括法制 篇、创新和怀疑篇、哲学篇、性知识篇、道德篇、安全自救篇、史地篇、艺术篇、金融篇、写作篇和数理化篇。但是我们知道，郑渊洁再有才华，也可能每门功课都精通，每门功课都认识理解得很到位，所以他传授给自己孩子的知识，不会很精准全面。而学校教育则不同，每门功课都是由专业的老师来教育，这样，专业的老师对这门功课理解认识的精准度、广度、深度是郑渊洁这样的“私塾”教育所达不到的。所以，学校教育更系统更专业。
三、私塾教育没多少家庭能承担得起。这里承担的不仅仅是经济方面的，也有时间方面的。
1、如果想像郑渊洁一样自己教育孩子，可以可没几个父母有郑渊洁一样的才能。如果每一门或两门功课长期请一个老师来教，也没有多少家庭承担得了这样的经济付出。
2、没多少家庭能负担得起这样的时间付出。对于太多家庭，父母双方都需要去工作才能养家糊口。由于孩子的自控能力差，尤其在小学初中阶段年龄，如果没有大人一直看守着，很难有几个孩子能自觉学习。如果孩子读”私塾“，就必须有个家长一直陪守着。这样的时间精力付出不是多少家庭能有的。郑渊洁不同，他是个自由作家，有很多自我支配的时间陪伴孩子。
综上所述，我比较支持孩子接受学校教育，不仅仅节约时间和金钱，学校教育更系统更专业，更有利于孩子学业成绩提高，而且学校这个“小社会”更能让孩子长大后适应社会生活。
