小班建构区 区域环境创设 积木 材料名称：各类积木（原木、泡沫） 关键经验： 通过使用这些积木提高堆砌、垒高、围和、拼接等建构技巧的练习。 指导要点： 引导幼儿根据搭建的建筑不同选择不同的材料进行搭建，并能整合运用这些材料。 注意事项： 1.原木积木相对比较重，尤其是大型的积木材料，所以在操作的过程中应提醒幼儿注意安全，轻拿轻放，不拿积木打到小朋友的身体。 2.小型的原木积木形状各不相同，不同的形状的积木能搭建出不同风格的建筑物。所以在收区时孩子应该按照不同的形状摆放，方便下次活动时使用。 3.搭建的建筑可保留一段时间让其他孩子学习后再拆队归位。 积塑 材料名称：各类拼插玩具（水管） 关键经验：通过游戏可以让幼儿发挥想象力，提高小肌肉发展能力。 指导要点：引导幼儿搭建各式各样的造型， 注意事项：积塑材料的色彩比较丰富，注意做好区分，在收区时孩子应该按照不同的形状摆放，方便下次活动时使用，注意安全，轻拿轻放。 辅助材料 材料名称：各类模型（动物、人物、植物） 各类标识（红绿灯、交通标识、轨道） 各类服饰（帽子、工作服） 各类仿真地垫（轨道地垫、绿草皮） 关键经验： 提高幼儿想象力、增加建构游戏的乐趣。 指导要点： 启发幼儿根据自己搭建的建筑需要去增强辅助材料。使用开放性的提问让幼儿自主选择。 注意事项： 1、辅助材料需在建筑搭建完毕后使用，起“辅助”的作用，而不能单一的延伸为角色扮演”的游戏。 2、辅助材料使用完毕后放回指定位置。 3、服装类的道类可以起到一定的保护作用。如帽子，可以在活动之前使用。