自从学生的家庭作业由家长批签后，“改作业”已经成了许多家庭的额外负担。尽管批签作业可以及时掌握孩子在校学习情况，但着实让家长为自己再次回忆多年前的知识点捏了一把汗。作业帮的诞生，拯救了很多学历低和工作繁忙的家长。按理说，它是家长们的“救星”。
但是对于学生来说，作业帮“亦好亦坏”。现在的孩子基本人手手机一部，上网对他们来说轻而易举。自制力强的孩子就好些，在遇到不会做的题时，作业帮能为他提供一种正确的思路，有的孩子经过提示后会很快反应过来，并在原有的思路上反复求证，从而得到第二种或第三种的解题办法。
但对于自制力差些的孩子就不是这样了。看到标准答案对他来说就是最后结果，往往这些孩子们急于求成，只想快点把答案写出来，做完作业就等于完成任务。所以他们只会把答案复制粘贴过来，然后溜之大吉，一点都不思考为什么这么做，自己还有没有别的方法解题。
更有甚者整篇答案地抄，导致平时作业正确力高而考试成绩很差。只有到真正被检验了后才知道真功夫。
科技既在提高人类的生活水平，也在摧毁人类的思考能力。它是一个潘多拉的魔盒，只有正确运用，才能发挥其正面作用。