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结束了期末考试，小学生们可以暂时放轻松一下。紧接而来的寒假，也是家长最头疼的学习阶段，寒假有春节，我们在给孩子布置学习任务的时候，既不能太多，也不能完全没有，把语文学习精力都放在素质培养上。而且在寒假，大部分小学生是非常抵触写作业和学习补课的，家长还要上班，每天能够督促孩子学习的时间并不多，想要培养孩子在寒假的学习习惯，学习主动性，学习态度和兴趣，最好还能利用寒假让孩子弯道超车，这比辅导孩子期末考试难多了。让孩子心甘情愿地在寒假写作业，家长怎么做呢？
我们家长可以这样想，孩子在寒假期间，对什么事是最上心，最主动的？一定是打游戏和玩，因为这是孩子最想做的事，不用家长催，孩子总会想着办法去玩手机打游戏。那么学习亦是同理，让孩子主动地写作业，想着办法去阅读，一定是孩子在寒假语文学习的过程中，发现了比玩手机和打游戏更有趣的事，这些事还能持续地激励孩子去主动探索学习。所以家长该怎么做？这是考验家长在辅导学习的过程中各种耐心、时间、精力的一件事。小岛老师想从语文学习的角度，和家长们分享一些学习指导经验，针对寒假语文学习，我们如何做到让孩子主动写作业和阅读呢？
1、改变和孩子日常沟通的语气
对于不少小学生来说，写作业就是一件很痛苦的事，尤其是在寒暑假写作业。好不容易放假了，老师都没有布置寒假作业，家长倒是准备了一大堆作业。孩子对学习和写作业的抵触，在假期都会被放大。这个时候，家长应该多一些耐心，不要想着通过自己几天的辅导，孩子就能乖乖地写作业，作为学习的交换，孩子为了多玩一会手机，就会主动去学习和写作业。心甘情愿的本质是建立在平等和主动的原则上，家长在日常和孩子沟通的语气也应该改变，之所以孩子对寒假作业的抗拒这么大，都是因为家长说话的方式不对。
比如：快点写作业！寒假作业写了多少？光知道玩，不写作业！也许家长唠叨几句，孩子会赶紧到书桌前写作业，但是这样的督促式寒假学习，是没办法让孩子建立主动学习的意识，也很难培养主动学习的习惯。因为当家长开始命令孩子“你需要做什么”“抓紧时间做什么”的时候，孩子会本能地输出自己的回应信息“我不想做”“我还想玩”，这是来自本能的抗拒，虽然他们可以坐在写字台前写作业，但是完全没有主动参与的意识，更谈不上积极性和反思。
2、和孩子一起制订寒假作业计划
通过家长的引导，在面对写寒假作业这件事上，帮助孩子由被动接受，主动承接为积极应对和思考。允许孩子有一定空间地犯懒，并及时纠正自己的行为。可能一开始，家长会觉得，孩子仍旧不听话，要沿用自己觉得解恨和快速的方法，但对于孩子来说，纠正不是靠一个寒假就能做到的。成年人在生活和工作中，也不太喜欢发号施令，被动接受和完成。对于小学生，这种感受也是感同身受的。孩子们不是自己无法主动去学习和写作业，而是寒假这个学习场景，本身就是一个假期，是让人放松和休息的。所以家长改变沟通的方式和语气，从命令变成疑问句。
比如：你能不能在晚饭前，把寒假作业写完。而不是写不完寒假作业，不让吃晚饭。沟通的效果，是大于命令的效果的。在寒假学习过程中的参与感，才是家长们需要帮孩子去提炼的。和孩子一起制定寒假作业计划，让孩子参与进来，明确每天的学习任务，而不是在寒假期间，让自己和学习毫无联系，置身事外的态度。当小学生愿意主动安排自己的学习，他们才能在大脑中释放积极的信号，不管是玩游戏还是阅读，还是写作业，有意识地主动去做，是建立在行为和大脑保持统一的前提上，才能在学习过程中，展现学习的效率。
3、家长做一名严格的执行者
对于大部分家长来说，寒假前做好学习计划太容易了，从模板到学习的内容，家长用一部手机可以搜到几百篇寒假计划，但是如何去执行，这才是考验家长的辅导技巧。心甘情愿写作业的背后，体现的是家长的耐心，了解孩子的学习能力和性格，知道怎么和孩子沟通的有效技巧，一起制定寒假计划的效率，这些都说明，家长只有在寒假的时候，做一名严格的执行者，才能帮助孩子过好寒假，过一个丰富的寒假。
家长可以帮孩子把作业细分成很多小项目，面对大量的寒假作业，孩子也会有压力，所以家长在寒假伊始不要直接布置语文作业，而是一个循序渐进地过程，帮孩子去提高各项学习的效率。比如把寒假阅读作为重点，安排在一天当中最轻松的时光。这样的学习执行小心思，可以帮助孩子适应寒假的学习节奏，既能放松也不易让孩子疲惫。有了父母的陪伴，在寒假关注学习的频率，孩子能够更踏实地学习，精力也更集中。
和孩子共处的寒假时光是珍贵的。爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写单词；在孩子学习时送上你的帮助，让孩子明白，高年级的学习是有难度的，而这种难度，家长会帮你找到克服的方法。关于如何辅导孩子寒假学习，家长朋友们了解了吗？心甘情愿写作业，是需要你和孩子一起努力的。欢迎留言评论。