子曰：“三人行，必有我师。”每个人都想成功，在一个群体中，谁不想获得成功的荣耀、赞许、鲜花、掌声，但是往往得到的人常常得到鼓舞，得不到的人容易灰心丧气，自暴自弃，甚至走向反面，走向教育的对立面，产生埋怨、不满、痛恨等心理，严重的不想活了。如果这一切的责任都归咎于谁，这谁都承担不起。学校正常的表扬、鼓励、赞扬，这个可能有老师，也有学生家长，如果承受得了对别人的成绩，就能够为自己的不足找原因，弥补，不能承受就会脆弱而自弃。
考试可以简单
学校怎么做，我觉得有些案例很好，让这些平常不能被重视的同学通过自我努力，走向成功，走向自信，走出失败的阴霾，如果成绩上的自卑，可以适时的告诉同学，我这次考试就考某个练习册上的题目，看看各位能不能考好，这样学生知道学什么，考什么，马上来劲了，这样大家都考好，还有那个别的实在不学的，就顺其自然吧。当然开学第一次一般都不会难的，老师讲过的重点一般出现率比较高，这些规律相信学生时间长了都知道。但是试卷不可能都简单，那么对有些同学又会形成骄傲心理，会停滞不前。
活动可以锻炼
对有些脆弱的同学，让各种活动中表现自己，然后引导其走向正常的学习生活，鼓励其对班级热心，鼓励同学们互相帮助，这样容易出效果，让班级同学了解这些同学美好的一面，大家就容易和谐相处，不会产生歧视，这样在学习中在慢慢前进。
上课提问
对于有些同学反应较慢的，又肯学的同学，上课可以提问一些简单的问题，这样就不觉得学习有多难，复杂的问题让反应快的回答，但是反应快的不一定是对的，所以有必有课堂讨论，这样在讨论中发现很多问题，教师不动声色，看学生在这场活动中的参与情况，给予客观合适的点评和表扬。
读书启迪智慧
语文、英语、生物、地理等科目的学习，和读书有直接的关系，内容能读懂，基本上就能表达出来，很多简单的问题也能解决。
书中有很多人用他们的坚持与毅力获得成功，比如八十多岁考上状元的宋朝人 梁灏，七十岁中状元的唐朝人 尹枢，没有中举的蒲松龄，写了这样一句话：“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三签约价可吞吴。”每个人的志向不同，成功的方式也不同，姜子牙八十岁才被重用，诸葛亮才26岁已经出山，做了丞相。 成功的路不同，在今天我们的资源更加丰富，选择更加多样，沿着自己喜好的路，一定获得成功；即使不是自己喜好的路，走在生命既定之路的两旁，随时播种，随时开花，这一径点缀着花香，使得自己或者别人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪也不觉悲哀。写作，也可以达到，困于心衡于虑，而后作，征于色发于声，而后喻。拿破仑曾说过：“不可能这个词只在愚人的眼中出现。”如果你做成事了，你就成功了，谁还管你愚还是笨呢。”旦旦而学之，久而不怠焉，讫乎成，而亦不知其昏与庸也。”说得就是这个意思。（我每天学习它，长久而不懈怠，等到学成功了，我也就不知道自己是愚钝和平庸了。）
成功是一种信念
冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雪雨。”
陈景润、居里夫人、雨果、奥斯特洛夫斯基、司马迁等，这些人莫不是靠着坚强的信念，完成人生的蜕变。
马云说：“人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。”
马云准备退休后回大学教书，相信马云不忘初心方得始终，我也相信我们的力量虽然微薄，但是我可以凭借信仰的力量，永不放弃，像推石头上山的西西弗斯，让身边的人，包括你走向成功。