我们知道人的思想和感情不可能是一成不变的，它会随着事件的变化而变化。
举个例子：肥肉
那么当我们特别穷的时候，我们吃不起肉，这个时候我们对肥肉的态度是什么态度？是不是想吃，也就是非常渴望能够有肉吃。
当我们生活慢慢地稍微变的好一点，就是不穷也不富中等程度，那么这个时候我们对肥肉没有像以前那么渴望了，对不对？
那么当我们非常富有的时候，由于我长期吃肉，结果我身体发胖了，这个时候你再给我端一块肥肉给我吃，那你觉得我是能吃吗？我敢吃吗？所以这个时候我对肥肉的态度是非常讨厌的，肥肉滚得越远越好，对不对？
对肥肉的态度变化
所以你看通过事件的变化，我们对肥肉这个玩意儿就产生不一样的感情。这就是所谓的思想情感的变化。
再举一个简单的例子：以沙老师亲生经历的一件事情，就是小学时候的一个语文老师。是一个男的，他给我上第一节课的时候，我不喜欢他。 因为特别的严厉、特别的狠。
然后大概半个月之后，他给我们讲专题，给我们讲杜甫李白，这个时候我发现他没有带任何课本，没有书就直接给我们讲的，我们都是特别喜欢听，这个时候我觉得语文老师知识好渊博。我变对他产生了敬佩。
后来有一天我生病了，当时语文老师提问我，我没有回答上来，而且语文老师也细心地观察到，发现我的精神状态不是特别好，然后他就下了讲台，走到我座位上，摸了摸我的头额，发现特别烫，这个时候他没有上课，他直接把我领到学校后面的一个医务室给我治病，而且还主动掏了医药费，就那一刻我特别感动。
你看，我对语文老师的情感态度是在变化的。
由之前的不喜欢到敬佩到感动。从那时，我也开始真正的喜欢上语文课，去认真的学习语文，所以才有后来今天我在这里给大家讲一些阅读理解，给大家讲课。所以有时候人生中你做到任何一件小事都可能改变一个人的一一生。所以你看到我对老师的感情态度是根据事件的发展而逐渐的改变。
同时老师再强调一下，以思想感情变化为线索，这个是这几年不管是哪个地区常考的，而且是丢分比较高的一道题。
那么它会怎么考？它会结合概括一块考。比如说这种题型，也就是接下来我要讲的案例：
请根据文意写出我的心理变化过程。
案例分析
好，接下来我们就是通过一个文章，具体感受一下思想感情变化为线索到底是怎么运用的，同时也看一下这类的试题是怎么考的。
这个文章的题目是《流泪的花生米》
之前讲过分析文章的第一步是先看题目。题目是《流泪的花生米》，见到一个具体的物品先不着急，我讲过题目不一定是本章的线索，我们要根据内容具体分析。
①那年，爸妈因为工作忙，不得不将我送到乡下奶奶家，因此我只能在乡下学校上学。离开了熟悉的校园和同学，我的心里满是不舍和委屈。
分析：之前我讲过，我们一定要注意文章关键词的圈画，不舍和委屈就是一个明显的情感的词汇，所以我们圈一下做一个标记，不舍和委屈的原因是离开了校园和同学。就是说原来是在城市上学，那里有自己熟悉的校园和同学，但是现在是不得不去乡下上学，到乡下上学要重新的面对一些陌生的同学和适应陌生的校园。
②到村口，黄昏的光影正一圈圈落下。远远的，一个瘦小的身影在翘首企盼，是奶奶。
分析：主要人物之一的奶奶出现了。
③其实，我老远就看见奶奶了，却并没有像往常一样飞奔过去，只是沮丧地托着双腿，一步一步往前挪。近了，奶奶认出是我，忙挪着小脚，紧着碎步，晃晃悠悠朝我走来。脸上洋溢的笑，像一朵秋天盛开的菊。
分析：我在回乡下的时候我是非常的沮丧。即使看到奶奶，我仍然沮丧。沮丧是表示情感的词汇，是个关键词。恰恰相反，奶奶是非常的开心，脸上像一朵秋天盛开的菊，这是一个明显的情感的对比。
④回家路上，奶奶高兴地说个不停：“乖，奶奶给你买了新书包；乖，奶奶泡了你最喜欢吃的醉花生……”奶奶一直唠叨，我却无心去听。脸上的笑，像所剩不多的牙膏，越挤越少。后来，我干脆加快了脚步，一个人闷着头朝前走，全然不顾奶奶的心情。
分析：在回家的路上我非常的不开心，也就是前面的一个沮丧，非常的沮丧。
⑤这座小小的村子，我一点也不陌生。每年夏天，都要来小住，我很喜欢吃奶奶做的充满乡野味的饭菜，尤其是醉花生。
⑥“醉花生”是我起的名字，其实，就是香醋花生。花生是自家地里长的，播种，收获，晾晒，储仓，尽染了四季的况味。待食用时，一颗一颗精挑细选，炸至金黄，佐以香醋、砂糖浸泡，再撒上一小撮香菜，就可入口享用了。
⑦嚼一粒在口，酸甜适宜，唇齿溢香。我常一边吃，一边黏着奶奶撒娇：“奶奶，我吃出您疼我的味道了，吃醉了。”奶奶的脸上顿时有喜悦的花开，一朵又一朵。
分析：出现一个关键词，就是醉花生衔。567段，使用的一个手法就是插叙。插叙的作用就是要交代一下醉花生的来历，这是插叙的作用之一。插叙是属于记叙文的顺序之一，我们在下一讲将会涉及到，所以这个我们先不重点讲。
⑧可这次回家的心境异样，就连最爱吃的醉花生也提不起我的兴致。我把自己关进小屋，任凭奶奶怎样呼唤也不出来。小床上铺着崭新的床单，印着可爱的卡通图案，我躺在上面，泪如雨下。
分析：讲的是回家之后的心境异样，也就是不一样了，怎么表现的呢？ 最爱吃的醉花生也让我提不起兴致，可以看出我的心情低落到极点了。
⑨“乖，往后咱不读书了，奶奶天天给你做好吃的。”奶奶又来敲我的门，数不清是第几回了。“咱这儿也有学堂，不稀罕那城里的。要是刮风下雨咱就不去，没事儿，有奶奶给你撑腰……”
分析：这一看就是奶奶对我的安慰。
⑩“奶奶，你懂什么呀，就知道乱说。”我终于忍不住，“砰”的拉开房门，冲着奶奶大声吼叫。奶奶不恼，笑微微地把一个小碗捧到我面前，是我最爱吃的，醉花生。
分析：当我们小的时候我们心情不好的时候，妈妈越说爸爸越是安慰，反而让我们更加的不舒服，是吧？我也是过来人，也就是说这个时候我已经是非常的不开心了，也就是已经到了愤怒的地步了。
⑪“不吃。”我“啪”的打翻了小碗，多日以来压抑的委屈终于爆发了。小碗跌出一声脆响，花生米滚了一地。奶奶一下子怔住，呆立门边，不知所措，眼里有泪花盈动。
分析：是我愤怒的具体体现的。
⑫我也慌了神，眼泪像关不住闸门的洪水，汹涌而下。仿佛受了委屈的不是奶奶，而是我。奶奶立刻心疼起来，忙扯过衣袖，替我擦脸上的泪水，念叨着：“奶奶不好，奶奶不好，乖不哭。”
分析：打翻醉花生后，我和奶奶各自的表现。我慌张。看情感态度发生了变化。
⑬后来，我迷迷糊糊地睡着了。也不知过了多久醒来，窗外，已是夜色稠密。我走出房门，见奶奶的屋里还亮着昏黄的光，就悄悄地走了过去。
分析：
⑭门闪了一道缝，奶奶还没有睡，倚着床沿，动也不动，目光呆呆地落在手上。手上，是一碗醉花生。
⑮我不由得心酸起来，眼前闪过这样一幕：孤寂的黄昏里，奶奶独自蹲在门外，一粒一粒捡起被我打落的花生。浑浊的泪，却一颗颗落下。
分析：醒来后，看见奶奶蹲在门外，一粒一粒捡起被我打落的花生，面对这样的情形，我的感情又发生变化了，我为我做的事情和我眼前所见到的东西而感到心酸。因为自己年纪小，太任性了，没有考虑自己长辈奶奶的一个感受。
⑯第二天，我想找个机会跟奶奶说一声对不起。可是，奶奶依然高兴地像什么都没发生过一样。于是，我又打消了念头，没了勇气。
分析：我想跟奶奶道歉，但是没有做，没有勇气。
⑰我终究也没说出那声“对不起”，直到后来考上大学，直到工作，直到……再也没有了机会。
分析：交代的事是，我始终没有说出对不起，直到最后也没有机会，也就说直到奶奶去世，我始终没有把对不起说出来。那么这个时候我的一个感情是什么感情呢？对奶奶感情你想一下，你本来就是做错了一件事情，你应该给他一个道歉，但是你始终没有，这个时候你是不是觉得对不起她，，你内心是不是特别的内疚和难过，或者说愧疚。
梳理情节
首先写的是：离开校园和同学之后的不舍和委屈。
接下来写的是：在回家的路上的沮丧。
再写的是：打翻小碗后的慌张。
后写的是：看到奶奶爱蹲在门外捡花生的心酸。
最后写的是：未能对奶奶说声道歉的愧疚。
你看一下文章，就是通过情感的变化来构思这篇文章的，所以这个线索就不是题目，而是作者的思想的情感的变化！根据思想情感的变化来突出主题：就是对奶奶的愧疚、内疚和对奶奶的一个想念。
同时小提示一下：它使用的一个手法就是象征。流泪的，真的是花生米吗？不是，而是奶奶。对不对？