想不想知道，您家孩子上课是否认真听讲？其实，不用打电话问老师，那样太麻烦了。您完全可以根据孩子的小细节，推理猜测出，孩子的学习状况。
有一天晚上，雯雯妈妈就望着女儿发呆。妈妈发现，女儿写作业的速度，实在太慢了。但是，很诡异的是，女儿一直在写。不过，在妈妈看来，这些作业题目很简单，完全不需要浪费这么长时间思考。
雯雯妈妈心里没底，猜测着女儿近阶段，应该是 没认真学习 。但是，苦于没有证据，妈妈也 不好直接开口批评 女儿。更没办法指着女儿质问，问她为什么写作业这么磨蹭？这于情于理都说不通，因为女儿始终在学习，一直在写作业。
万般无奈下，聪明的雯雯妈妈，想出了一个好主意。妈妈把视线盯到了女儿的文具盒上，妈妈拿过来文具盒，打开看了一圈。看完这个文具盒，妈妈就知道了，自己猜测的非常准，女儿近阶段确实学习状态不好。
那么，这位宝妈是如何通过小细节，掌握女儿学习情况的呢？其实，方法非常简单，这位聪明的妈妈有双“柯南眼”，打开女儿的文具盒，就发现了橡皮擦。
再结合“橡皮擦定律”，妈妈就推测出了一个结论：女儿近期没有好好学习， 学习状态差 ，极为不认真。
什么是橡皮擦定律呢？
研究发现，孩子在课堂上学习，有30%的孩子都曾搞小动作。这是因为孩子爱玩的天性，也跟孩子本身、专注力的集中时长上限有关。
孩子们注意力不集中，上课溜号，但因为老师在讲课，或是要求孩子们不准说话。所以，孩子除了跟自己玩，基本不会有大动作。比如，不少孩子会 拿橡皮擦出气 ，玩乐，这是很普遍的现象，也是橡皮擦定律诞生的根源。
一般来说，橡皮擦定律是指着，根据孩子的橡皮擦使用情况，推测出孩子上课时的状态，然后父母做出适当合理的引导。
这个需要经验和技巧，一般有经验的老师和家长，很容易通过孩子橡皮擦的使用情况，推测出孩子的学习状态。
学霸型橡皮擦
学霸孩子使用的橡皮擦，大体上都差不多，极个别的除外。它们通常长成这个模样： 干干净净的橡皮擦 ，四周或一个角，被磨平了。外面有的还包裹着商标塑料皮，用起来很珍惜仔细的模样。
橡皮擦用到小不点的时候，仍旧是很干净的样子，四周圆滑，没有铅笔脏污痕迹。就像学霸通常的卷面一样，给人感觉很整洁清爽。
这样的橡皮擦放到文具盒里，家长一看就放心了，知道孩子没有心烦气躁，而是上课专注听讲了。可以看出，孩子的学习状态良好，很不错。
学渣型橡皮擦
学习状态不好的孩子，在这里就算是“学渣”了。这类孩子通常会拿橡皮擦出气，听不懂课就 扎橡皮擦 ，不会做题目了也扎橡皮擦，就连跟好朋友吵架了，还是会扎橡皮擦。
这个眼前的文具用品，就是孩子的出气筒。孩子习惯了拿橡皮擦出气，也习惯了拿它当消遣。学渣型的橡皮擦，特别好识别，一般会表现为：表面状态差， 身上千疮百孔 ，四周很脏。这样的橡皮擦一看见，家长就能明白了，孩子上课溜号，学习状态差。
当然，这也不排除一些学生，有“异食癖”，喜欢闻橡皮擦的味道，乐意吃橡皮擦。这类学生的橡皮擦状态，可能是另外一副状态了。
半截的橡皮擦，父母最该注意了
一旦家长发现，孩子的橡皮擦是半截的，并且不是掰痕，而是咬痕。那么，父母就要注意了。孩子可能不只是学习状态差那么简单，还可能有点 异食癖 的表现。
如果跟孩子交流后，孩子坦白了，橡皮擦确实是自己咬烂的，并且习惯性这个动作，且无法自控。那家长最好带孩子去看看，避免心理问题加重，影响到孩子的学习成绩。
