我上初中的时候，同学们特别喜欢上赵老师的语文课，他把书上比较不好理解的知识点，常常用通俗易懂的语言，给我们举例说明。尤其是我们在学文言文的时候，他总能调动同学们听课的积极性，一般一堂课下来，我们基本上记住了一篇古文的七七八八。
那时候，我们光知道喜欢他的课，却不知道他讲课好的原因是什么。现在，当我看了《别闹了，费曼先生》，这本书后才明白，赵老师讲课用的方法，其实就是费曼学习法。
什么是费曼学习法？
费曼在给别人介绍一件事情或者他想弄明白一件事情时，他会不断举例说明，去证实。即他总能通过自己的语言，用最简单的话把一件事情讲清楚，而且让外行人也能听懂，这就是费曼学习法。
费曼这种独特的学习方法，来源于他的老爸，他的父亲麦尔维尔很会讲形象故事。比如：
有一次父亲给小费曼读《大英百科全书》中，关于恐龙的知识：“恐龙的身高有25英尺，头有6英尺宽。”父亲读到这儿，他没有继续念下去，而是停下来给费曼解释，那些描述恐龙的数字该怎么来理解。
父亲说，假如恐龙站在他们家的前院，它的高度可以把头伸进他家楼上的窗户。但由于恐龙的脑袋比窗户大，它要是硬把头挤进家里，它就会弄坏窗户。这样一形象的解释，原本陌生的概念就视觉化了，费曼就知道恐龙的身形大概有多高有多大了。
所以，费曼很小的时候，就从父亲那里学到一个技能，那就是“翻译”。即无论学习什么东西，他都要努力琢磨它们究竟在讲什么，它们的实际意义是什么，然后用自己的话将其重新讲出来。
费曼养成的这种独特的学习方法，是检验我们是否真正理解了一件事情的方法。如果我们解释一件事情时，过于冗余或者复杂，不能用最简单的话来讲清楚，那就说明我们根本没有理解透彻。
比如，我们每天写笔记用的Ria笔记法，就与费曼学习法相同。我们如果看完一本书，能复述书中知识点，能新知联系旧知并举例论证，做到融会贯通，那说明我们真正把知识点内化吸收了。反之，就是死读书，不可取。
费曼学习法是一个能广泛运用的学习方法，它触及了人类接触信息的根本方式。我们必须体会这种力量的强大，并主动应用。