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领导行为学是研究领导个体行为规律及其相关因素的一门学问。领导行为学研究领导活动中领导主体的行为特点和规律的科学，是领导科学与行为科学相互渗透的产物。它从心理学角度出发，研究领导过程中各种人的本性和需要、产生行动的动机以及各种人际关系，以增强领导工作的适应性，科学性和有效性，最大限度地调动人的积极性和创造性，提高领导工作效率。
其内容包括：领导者的品质；领导者的动机、需求；领导者的个体行为，包括激励行为，组织行为、沟通行为、决策行为等等；领导者的领导方式与方法；领导环境和领导效率；以及实现高效率领导的有效途径等问题。其重点是领导行为动机、需要和结果三者之间的内在联系。领导行为学在对领导者个体行为特征和规律作深入研究的同时，也注重对一般人类行为活动规律的探究，即对被领导者行为活动规律的探究。这是因为，领导是领导者指引，导向与影响被领导者个体、群体及组织，在一定环境条件下，实现某种特定目标的行为过程。所以领导行为学除了要对领导者本身行为特征，规律及其相关因素作深人研究外，对构成领导活动的主要要素：被领导者及领导环境的问题也理应作深入的研究。
领导行为学是领导科学的重要组成部分，它是领导科学的一个分支。它与其它学科也有着广泛的交叉，例如：心理学，社会学、管理学等，特别是与行为科学有着较为紧密的联系。行为科学的研究成果，为研究领导行为学提供了有借鉴和参考价值的方法和理论基础。行为科学是研究一般人类行为规律的科学，而领导行为学主要是对二种特殊的行为——领导行为进行研究。也就是说，行为科学和领导行为学虽然都是对“行为。的研究，但二者所研究的对象有所区别。行为科学研究行为的对象主要是一般人类的共同的行为规律，其中也包括领导行为；而领导行为学则是以研究领导者个体行为为主，其中也研究与领导行为有关的其他个体行为、群体行为、组织行为及其它相关因素。领导行为理论在国外行为科学中己有论述。在中国，其研究工作则处于刚刚起步的阶段。