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四跨企业是指跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的企业。
l、保护资产纽带的“钢缆”。
组建“四跨”企业的主要途径是靠以资产为纽带的兼井收购和强强联合。我们将资产纽带比喻为钢缆,将经营风险比喻为风吹雨打日失晒。现代企业教育就是钢缆“保护油”或“.保护套”。
2、现代化大企业运作中必不可少的环节。
现代企业教育的实施对象是生产要素之一的员工,或称作劳动力或人力资本。它的运作要使人力资本增值,使员工的生产能力增强和效率提高,降低企业运营成本使企业经济效益大幅度提高。鉴于这个本质特征,现代企业教育在企业中是必不可少的、重要的环节。
3、促管理水平提高达到降低运营风险。
从韩国大企业在东南亚风波中的表现.我们看到了跨国大企业运营的人风险。没有现代企业教育的支持去提高企业管理水平,高难度的管理问题将无法解决。
4、同步支持企业战略的调整。
企业在制定重大发展战略或进行企业战略调整与产品经营结构调整时,除考虑市场预测、生产与销售规模、利益回报率等目标外.必然涉及达到目标的技术支持、员工配备和素质要求。如企业能同时制定员工知识结构和技能结构的调整目标.现代企业教育将会同步支持企业的战略调整。
5、延长企业寿命的营养液。
行业的存在靠市场需求.企业抢占和扩张市场靠的是高质量的特色产品和经营服务,现代企业要想水保竟争优势靠的是不断地开发具有高科技含量的新产品,高科技产品的研制开发和生产经营要靠高素质的员工,大批的融入本企业文化的高素质员工只能靠现代企业教育来培养。
6、开发员工潜能和满足个性发展的愿望。
“四跨”企业的员工自豪感、荣誉感和责任感较强,已形成本企业要在全球竟争的意识。在经济发展、劳动力市场开放、企业改革等内外背景激励和压力之下。
他们对培训价值取向已发生了四个变化:参加培训,一是学习目的由从业满足生存需要向为择业优化生存环境创造条件变化；二是学习积极性由“要我学”向不惜自费和牺牲闲暇时间“我要学”变化；三是学习内容由文化技术向多须域、高品位、高科技变化;四是学习形式向自学加辅导的个体化和现代化教育手段变化。我国现代企业教育有义务和能力开发员工的潜能和培养全面发展的“四有”新人,使每位员工有希望实现最大的人生价值。
7、塑造企业形象的主力军。
成功的“四跨”企业在国内外的经济巨人形象同时影响着社会的政治和文化。现代企业教育是企业文化的设计师和美容师。