修学旅游(Study Tourism)
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修学旅游是一种以外出学习为主要目的旅游活动，它的客源主要集中在青年学生。修学旅游活动在国外十分盛行，我国旅行社对这类产品的开发是最近几年才开始的。虽然我国旅行社经营修学旅游的时间不长，但人们对修学旅游所产生的浓厚兴趣与极大热情，都显现出修学旅游产品的吸引力和我国消费者的极强购买力，开发此类旅行社产品具有较大的前景。
修学旅游的时间一般较长，短期修学旅游至少为一、二周，长期修学旅游的时间为几个月甚至一年。目前我国旅行社已经开发的修学旅游产品的种类较多，主要有留学修学旅游、针灸修学旅游、书法修学旅游、绘画修学旅游等。[1]
英国著名旅游学专家克里斯·库珀高度概括了旅游的五个本质属性：社会综合、经济消费、文化休闲、国际政治和生活方式。修学旅游作为专项旅游产品，除了共同属性外，还具有自己的特性。
(1)教育和旅游的功能统一。修学旅游是典型的寓教于乐的教育产品，同时它的产品内涵充满知识性，产品之间有着明显的主题性差别，从旅游动机和功能上看充满教育性，从形式上看充满娱乐性，从活动方式上看又有体验性。与学校教育相比较，它使知识的传播和吸收变得更生动和直观，富于趣味。
(2)文化和经济的产业统一。文化和经济是互为表里的关系，探寻文化是旅游者的需求，旅游是对文化需求的经济供给，旅游产业体现出明显的文化属性。为了满足旅游者的需求，旅游产业必须经营和提供旅游文化产品。修学旅游具有文化教育和经济产业的双重属性，是文化与经济的完整融合。
(3)区域和国际的空间统一。文化首先是地域和民族的，然后才是国际的和世界的。修学旅游产品主要是以地域或民族的历史文化为资源，开发设计为可供研修的旅游产品。相对于本地区本民族的修学者而言，国际修学者能使这些历史文化遗产呈现更大的国际意义和价值，也使之更具经济价值。
(4)现实和发展的时间统一。文化是活的，是现实和未来的，随着与旅游的交融，文化也会获得更好的发展；文化旅游是旅游业发展的未来方向，整合了更多功能的修学旅游产品是旅游的高端文化产品，它联结着现实和未来，在经济和文化方面都具有重大的现实意义和深远的历史意义。