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人才定制的概念是从“定制营销”这个营销概念中移植而来的。比传统的营销模式,定制营销最突出的特点是根据客户的特殊要求来进行产品生产。而人才定制要具有现实的价值,也必须满足企业这个客户的用人需求。
人才定制的最初阶段是一种培养模式,诞生于职业教育领域,是一种教育运作理念。培养模式是由人才培养的指导思想、目标、内容、方式、质量评价标准等要素所构成的相互协调的系统。培养目标和质量规格是人才培养模式的核心因素,即针对社会需求培养人才,我国也称为“订单式人才培养模式”。
人才竞争力要切实加强,未来各行业岗位要求将会更加严格,企业会更加“挑剔”,人才需要更加具有竞争力。人才定制的各项活动设置、教学框架随着时间的积淀和论证,在新的优化整合下将会变的更加有序,效率更高。紧接着培训周期会加大,以前有一个月、甚至更短的合作,以后培训周期会根据企业的要求,会加强。重点进行行业知识的培训,放开视野,不仅仅是针对某一个企业的某一个岗位进行培训。
校企合作要全面拓宽,从全局来看。企业、学校相脱节的问题并没有得到明显改善。人才进入企业后依旧有相当一部分为难以适应等问题所困扰。在真实的体验当中去教学,最好的人才机制就是把人才派到企业里面去。但是,从目前的这个条件,企业接受度和企业的实力规模去看,很有一部分还没有达到这方面的要求,这同时要求人才定制在未来必须实行多样化的合作方式。
选拔人才要内外兼顾,很多人才进入企业后,认为学无所用、用非所长,认为还没有实现自己人生价值的问题亦没有得到改善,这也直接导致人才稳定性低,流失率高。未来,人才定制在选才上更注重个人需求,提高人才的稳定性。以前大多只关注技能的适应性,今后可能更加关注人才的需求和人才个性上的需求,能够做到人岗匹配。