侄女在学校组织的小学作文竞赛中，得了第一名，激动地回家报喜。哥哥也很高兴，让她总结经验，戒骄戒躁，将好成绩保持住。
侄女却不以为然，说写作文并不难，抄就可以了。
哥哥大为惊讶，作文竞赛抄成第一名？学校知道吗？后果严不严重？
尽管侄女向她爸爸百般解释，但无比担心的哥哥，还是带着娃去找了语文老师。
没想到，语文老师却当着孩子的面，大肆夸赞，说作文抄得好。看着哥哥一脸震惊的样子，老师解释说，这种抄，不是抄袭，而是有条件有智慧地抄，并且做到3抄2不抄。
一：作文要注意2不抄
①不抄别人的经历
老师说，如果把别人的经历，抄进自己的作文里，那就真的是抄袭了。
这个我也赞同。记得有一次写作文《我的父亲》，当时我就犯了难，我爸爸每天种地早出晚归，也没有什么事情可写啊！
于是写作文就像是闭着眼睛走夜路，没几步就撞了墙。
我去问我妈，她没读过什么书，也说不出个所以然，就去借了一本作文书，让我看了以后学着写。于是，我就大大方方地抄了一篇——爸爸下雨天背着我去看病。
没想到，老师在点评时说，那天班上有5个同学下雨天被爸爸背着去看病。我们5个人也就一战成名，这事让我记到如今。
孩子写作文时，如果一股脑把人家的事抄到自己的作文里来，很容易就被老师看出来是咋回事。孩子一旦受打击，形成畏难情绪，以后再写作文，下意识就会退缩。这样的情况，作文难有进展。
②不抄明显与自身不符的句子
明显与自身不符的句子，就是指如果你是小学生，写出来的作文却像大学论文，那就明显太不符合孩子的认知了。老师一看就知道是假的。
比如国学大师季羡林先生，曾经在读书时，作文里就写了一句空气受热而上升，他处空气来补其缺，遂流动而成风。
这话虽然得到了老师的赞扬，他自己却很不是滋味。因为那时候他才十岁，明显写不出这样的句子，他感觉很羞愧。
学生写出高水平的文章，老师当然会很开心。但如果文章整体一般，有些段落却明显超出自身水平，那它们就像沙海里的珍珠，一眼就能被看出来。
有些老师为了不伤孩子的自尊，觉得孩子多背一些这种句子也挺好，就当众表扬一番。而有些老师，则会质问学生是否抄袭。
这种不协调的作文，在考试时，也很难拿高分。
二：作文要做到哪3抄呢？
说完了不抄的部分，语文老师开始敲重点，说让孩子抄，并不是真的去把别人的作文抄成自己的，而是要懂得通过摘抄来积累知识。
①摘抄名人名言
如果能在作文中引用名人名句，那文章的格调立马就能得到提高。因为经典的名言，能起到点睛的作用，关键处还能升华主旨。
所以说，一定要让孩子从小养成摘抄名人名句的习惯。
只是怎么摘抄名人名言，也是要掌握方法的。因为如果只摘抄了不会用，那就相当于白做了。
我侄女很喜欢翻阅《小学生高分作文导航》，当时她也只是摘抄了其中的名言名句，然后在作文里瞎用。
后来老师指导她说，引用名人名言，一定要联系上下文，在合适的语境下用。所以摘抄名人名言时，可以将原文中的语境稍微备注一下，并且分好类。下次翻开摘抄本，一下就知道自己的作文里能用哪些句子。
后来我侄女就重新整理摘抄本。比如这句书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，放在知识一类，并且备注说，描写爷爷知识渊博，下次写人时也可以引用。
②摘抄好词好句
名人名言可以直接引用，但好词好句却不可通篇照搬，而需要自己开动脑筋进行改写。
比如侄女摘抄《小学生高分作文导航》中的好句白云仿佛被太阳晒化了似的几声清脆悦耳的鸟叫声伴随花的清香，恬静温柔地飘来。
她如果在写景时，照搬这样的句子，难免就有点像抄了。但她的作文里写了一句白云像被太阳晒化了的棉花糖，星星点点地缀在了蓝天里，被老师当众表扬。
这样的好句摘抄多了，孩子自然就有灵感，然后在大脑里构造许多美好的意象。他写作文时，这些意象就如流水般潺潺而出了。
③摘抄文章结构
很多孩子写作文，就会出现这样的场景。
磨磨蹭蹭不愿意写；写了半天一看，上面还只有个题目，而笔头都快给咬完了；作文写完了，却牛头不对马嘴，前后文完全不搭边；句子不通顺，或者直接记流水账。
家长面对这样的情景，很是头疼。
为了解决这个问题，老师说，她会要求班上的孩子摘抄优秀文章的结构。
我侄女就有一个习惯，她摘抄时，会连文章的结构一并记下来。比如摘抄《小学生高分作文导航》的议论文读书的乐趣。
读书有什么乐趣呢？很多孩子会想不出，或者写几句话就交代完了。
但文章却给出了思维导图，先点题，然后依次列出3件事来讲读书的收获，接着结尾点题。一篇好的文章，它的结构一定是能经得起推敲的。
下次再写类似的议论类型文章，孩子也可以列相似的框架，不至于提笔写不下去。
老师说，侄女摘抄的这套《小学生高分作文导航》是她强烈推荐给孩子的工具用书。因为对比了无数作文书籍，她发现，这套书有以下几个优点。
●被全国重点名校名师大力推荐
这套书，不仅被国际安徒生获奖得主曹文轩力荐，还被教育咨询委员会、教育学会、人民教育出版社编审、小学语文课本主编等联袂推荐。
这套书符合小学生的认知和学习能力，孩子学起来有趣、用起来顺手，从小打好写作基础，培养自信，爱上学习。
●六大方法，全方位提高孩子的写作能力
每篇文章有思维导图帮助孩子构建文章框架，梳理逻辑。有优秀范文，提供榜样，拓展孩子的认知。分为记事、写文、写景、写人、议论等多个主题，帮孩子积累素材，增加知识储备。
还有精彩旁批，不仅让孩子知道人家写得好，还知道好在哪里，自己可以如何借鉴。告知孩子写作要点，如何写好一篇优秀的文章。教孩子写考试作文应该注意哪些点，提高分数。
几大方法用下来，孩子就像被打通了任督二脉，对于写作文会有自己的心得。
●多主题拓宽孩子的思维
这套书一共分为5个主题，获奖作文、优秀作文、分类作文、考场作文以及满分作文。
精选历年名师精批精讲作文，紧扣语文新课标，掌握写作文技巧，拓宽思维，让孩子不再为写作犯愁。
一套小学生高分作文导航，共5本，只要49元，每本10元不到。但一套书读下来，却可以多角度引发孩子思考，多方位培养孩子的写作能力。
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