教育家陶行知先生曾经说过，一位好校长也就意味着一所好学校。
笔者在国际化教育领域，听过不少校长演讲，也到访过不少校长办公室，逐渐得出一个经验之谈：想要快速了解一所学校的内在定位和品味，有一条捷径——去认识这所学校的校长。
校长，是学校的灵魂式人物。而校长与学校之间的关系，除了管理运作之外，更有着互相匹配和互相成就的关系。这也就是为什么，在很多择校指南中，总是会建议家长和同学们，择校别忘了看校长！
其实最近，华东国际化教育圈里加入了一位新校长。Dr.Paul Silverwood来自英国，毕业于剑桥大学，未成为教育人之前，是一位化学科学家。
Silverwood博士于8月1日起担任常州威雅的执行校长一职，如此一位学科大咖的加入，让原本就备受关注的常州威雅更添传奇色彩！
常州威雅作为国际化教育领域中的活跃面孔，全人教育基因学院导师寄宿制培养、体育音乐特色以及每年低调但成绩赫然的世界名校录取率...... 让不少家庭心生向往。
如今，一位威雅新校长的到来，让关注威雅学校的家庭更是好奇不已，这是一位什么样的校长？他的到来将为学校带来什么样的发展？学生又将收获什么样的教育机会？
带着大家可能想了解的问题，我们很荣幸地成为了首批连线新校长Dr.Paul Silverwood的教育平台之一，1个多小时的采访，让人看到这位有着化学科学家背景的博士校长是如何用热情拥抱教育事业的。
与Silverwood博士交谈的过程中，你很容易被他的知识储备、谦逊态度以及教育理解所打动，他对于学生培养的期望与实践，几乎完美切合了常州威雅的全人教育理念，在他的个人经历中，你能看到教育家苏霍姆林斯基对于好校长的定义：一个好校长，首先得是一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者。
Dr.Paul Silverwood
常州威雅新任执行校长
剑桥大学自然科学学士、文学硕士
曼彻斯特大学化学博士
英国化学科学家
拥有 25 年以上教学和教育管理经验
15年任职于国际和私立寄宿学校高级管理岗位
化学博士当校长
常州威雅管理团队
新增顶配成员
自2012年成立至今，常州威雅的学生们被诸多世界名校录取，剑桥大学、伦敦大学、帝国理工学院、爱丁堡大学、纽约大学等都有威雅毕业生的身影。
在常州威雅的官网上，有一个栏目通往大学之路，这里面记录了威雅学校是如何帮助学生从学习、规划到申请，一步一步走向名校。
Silverwood博士个人的教育背景和现在国际化学校的孩子升学规划路线很相似。
他曾在英国约克郡的 Queen Elizabeth Grammar 学校就读，那是一所拥有 430 年的悠久历史、 享有盛名的男生私立学校。毕业后，Silverwood 博士进入了剑桥大学，取得了自然科学学士学位和文学硕士学位。而后，他继续在曼彻斯特大学接受教育并开展研究工作，取得了化学博士学位。
博士课程结束，Silverwood博士先成为了一名科学家，从事化学行业的研究与开发的工作，在工作中，他发现了自己对教育的热情，于是从科研领域转向教育工作。
他的教育工作先是从一线教师开始。先是被伦敦著名女子走读学校North London Collegiate 任命为物理、化学和生物学老师。
仅仅是两年的工作经验，他就跻身到学校管理层。
两年后，他出任享誉全英的寄宿制男女混校的牛津St Edwards 圣爱德华学校化学系主任和副校长。此后，他的经历就一直和船长分不开。他后来还被任命为安妮公主的母校Benenden学校助理校长兼研究主任。
之所以能在短时间内，获得如此快速的职业发展，离不开Silverwood博士对教育的热情。他自己坦言，无论升学成就和事业发展都离不开老师的激励和帮助。在他过往的求学经历中，他曾遇到很多优秀的老师，这些老师不会告诉学生，这不能学，那不能做，他们总是鼓励学生多学多问。
也正是通过这些老师，他学到了很多超出书本的知识和能力，比如主动探究、对事物保持好奇心、批判性思考、遵从内心......
当他自己成为一个教育工作者后，他将那些为自己的成长带来益处的教育方法、理念便实践和应用到他的学生、学校之中。
对于寄宿学校的管理，他颇有心得。Silverwood博士的首任校长经历是在一所知名的女子寄宿学校Queen Margarets，这是一所有着100多年历史的精英女校，学生每年都有很多学生进入剑桥、帝国理工、伦敦大学学院，学校的艺术、话剧、体育特色享誉全英。
在Queen Margarets学校任职期间，在他的领导下，这里的学生们突破性别差异，在领导力上尤为下功夫。
学校还重视学生生存能力的培养，勇于承担责任，注重团队合作，在学校的引导下，不少学生获得了英国皇家救生会荣誉奖章。
在2009年至2014年任职期间，Queen Margarets 学校的规模不断扩大，在英国所有女子寄宿学校中学术排名上升至仅次于英国 Wycombe Abbey。
丰富的名校管理经验、扎实的学术背景基础，还有正气的教育三观，这些经验都是很多国际化学校争相追捧的，然而面对众多学校的橄榄枝Silverwood博士却选择了常州威雅。
在他看来，常州威雅的吸引力在于学校忠实于全人教育。其实，不止是学生，每一位参与到威雅全人教育环境中的管理者、教师也都能在充满挑战和趣味的教育互动中，收获成长。这一切与Silverwood博士自身对校园、教育的期待高度匹配，没有多少犹豫，他很荣幸地接下了这份来自东方的邀请。
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将科研能力带进学校
化学科学家亲自上课
去年，深圳中学国际部招聘了一批牛剑、清北硕博生入校做一线老师，不少网友看到这则新闻后，留言表示，专业领域高材生去当老师，是人才浪费。
其实，领域专家进国际化学校当老师，几乎已经成为行业趋势，过去觉得在国际化学校或者双语学校当老师，外语好就行了，但事实上，国际化学校的师资和教育优势，早就不止语言能力这一项了。
就比如在常州威雅，学校的王牌运动项目——赛艇。
为了让学生真实浸润赛艇运动的精髓，学校聘请了有着多年赛艇经验的，专业英籍赛艇运动员担任教练，花高昂成本购买赛级划艇，在西太湖水域，建设赛艇码头，学生们真实下水训练。
再比如常州威雅现任中学部执行校长Tim Pattison，剑桥大学毕业，对文学有很深的研究，来到学校后，他在担任管理职务的同时，也教授日常英语语言文学课程，他所带给学生的影响，不止知识传授。
作为常州威雅的又一位跨界教育者，Silverwood博士说，从一位化学科学家转型成为一位教育者，他并不觉得这是人才浪费，相反，他觉得科研人员成为小学、中学教师，可以影响成千上万的学生，让他们从小就开始热爱科学、热爱思考。
Silverwood博士认为，老师不能只是做一个知识传递者，老师还需要做的是，引导学生去思考，激发他们的学习激情。
一位优秀的老师，只有学位、学科知识是不够的，他们还需要会倾听，了解孩子，对孩子充满信心。
当然，还有更为重要的一点，他们需要对自己的个人学习、个人成长持开放态度，在帮助学生成长的同时，保持自我成长。
Silverwood博士对于教师职责的认识，也正是他接下来对于学校教师团队的建设目标。他希望团队中的老师，不仅有学科背景，更重要的是他们能很好地与孩子们一起工作，理解孩子，就像自己曾经经历的那样，从老师身上潜移默化地获得面对未来的技能和品质。
在接手常州威雅的执行校长工作之前，Silverwood博士曾出席过不少国际化教育活动，为学生带来关于化学科学的演讲，以及化学学习工作坊。
他个人是一位优秀科学学者，但他在上学的时候，也广泛地参与了音乐、体育还有多语言的学习。
Silverwood博士认为，一位优秀的人才，不管他们将来是要做科学家，还是艺术家，他们要了解的事物，绝不会仅仅局限在单独的某门学科。
这也是常州威雅正在做的，为学生提供超过20多门的课程种类，横跨工程、文学、体育、音乐、经济、艺术等大类，同时提供近60种不同的课外项目和一年多次的研学旅行活动，帮助学生全面综合成长，拥有个性，同时具备开阔的成长前景。
目前，Silverwood博士已经开始教授高年级化学课程，他希望能够更多地参与一线的教学，了解威雅的学生和老师，帮助学校的数理化学科再上一个台阶。
继续倡导全人教育
普娃同样能品尝成功滋味
这么好的背景，为什么会来中国？对于这个问题，Silverwood博士认为，中国现在国际化教育的发展喜人，而中国学生也越来越多地在国际舞台上发挥自己的影响力。
在此前的英国公学及海外国际学校工作经验中，Silverwood博士教过不少来自中国的学生。
在他的经验中，大部分中国学生都很优秀，他们非常努力，也非常自律，也非常渴望成功。
不像一些网络观点所认为的，海外老师和校长，不喜欢太乖的中国学生，恰恰相反，Silverwood博士说，中国学生的努力和主动学习的态度，正是老师们所想要的和欣赏的。
但是中国学生也有一些需要成长的地方，在Silverwood博士的课堂上，他发现，不少中国学生因为害怕犯错，不敢自信地去提问和去做判断。
Silverwood博士认为很多回答是没有对错的，即便真的犯错也没有关系，就像科研一样，通过反复实验，犯很多错误，最终找到正确的方法，成长也是如此，犯错没有什么，只要你从中吸取教训，之后就能变得更好。
包括过去，现在，还有未来，Silverwood博士想要和中国学生一起完成一个挑战，那就是希望你们去犯错，大胆尝试，推动自己更进一步，最终，学生们会在突破中，看到自己的潜力，去实现更伟大的事情。
在他看来，每个孩子都可以实现自我价值。
一位中东女孩曾给他留下深刻印象。女孩在中东当地一所国际学校读书，班级很大，学生人数很多，老师顾不过来太多孩子，也很少关注学生的内在情绪，评估学生优秀还是普通的方式很直接，就是看成绩。
女孩在学校里很不快乐，8年级的时候，父母将其转学去英国，来到了Silverwood博士的学校。一开始女孩基本不和其他同学接触，没有朋友，和老师交流时也显得很紧张，从她的脸上可以看出她依旧不开心。
但是慢慢地，老师们发现，这个总是紧张、怯生生的女孩有着非常动听的声音，老师们鼓励她参加学校歌剧演出，第一次登台，她的歌声感动了在场的所有师生家长，而她自己也在大家的反馈中找了自信。
之后，她加入了学校话剧社，从担任小角色开始，慢慢地大家发现，她笑的越来越频繁了，以前不敢在课堂有所表现的她，也开始主动表达，主动展示，这让同学和老师发现，女孩除了有好嗓子之外，她的数学和文学也很出色。
12年级，女孩迎来了毕业季，这时的她已经和8年级时的那个自己很不一样了，她想继续往音乐和话剧方向发展，同时拿到了伦敦大学学院的offer，可是最终，让人意外，女孩没有去很多人向往的英国名校，她去了一所名气不大，但是在戏剧方向很有实力的一所学校，她在那里很开心，收获了很多。
Silverwood博士说，这个女孩的经历不是在告诉我们，好的教育就是让一个平凡的学生拿到名校offer，好的教育应该是帮助孩子们发现独特的自我，让他们变得自信、独立，从而明白自己真正想要的人生和未来。
文字的介绍毕竟还是不足够的，近期常州威雅将在上海举办专场活动，建议各位家长亲自带孩子去和这位新校长聊一聊，他海量知识储备、谦逊绅士风格以及对教育的虔诚，一定会让你对教育这件事有更深的理解！
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