第一节 教师礼仪
教师是天底下最光辉的职业.
我从不愿意当老师，到爱上教师这个职业。
（一）教师仪容礼仪
教师仪容礼仪，主要是指教师的容貌。它主要包括而部、头部、颈部、手部等直接裸靠在外的部分。修饰得当的仪容，看上去精神焕发、神采R扬，具有自信与敬人的双重功效.所以，毎一位教师都应注意h己仪容的修饰，给学生留下温文尔雅、亲切端庄的印象。
教师发型
教师的头发要整齐、干净。发型的选择匕要注意与n己的脸形、体形、性别、年龄相适应。女教师的发型不要过于夸张，不要选用不白然颜色的染发，不要佩戴大型花哨的发饰：男教师的发型不要过短或过长。任：何怪弁新潮的发型都不适合教師职业。
教师的手
教师的双手犹如自L1的第二张名片，教师在办公室伏案写字、在课堂板仔、在课余辅导学生时都而要用手。所以，不论饭前•便后、板书完毕、外出冋来以及接触各种东西后，都应及时洗手。不得蓄长指甲，不要使用醒目的指甲油。女教师在夏季穿无袖上衣时，应先去敝毛。
（二）教师仪表礼仪
教师在服装的选上，要以身体条件为依据.根据自己的高短、胖瘦、肤色深浅，选择不同质地、颜色和样式的衣服.以便扬K避短.通过服装起到•定的修饰作用。教师肴装力求庄重、雅致、樱洁，给学生德高望重、沉稳通达之感：青年教师德装则要衅艳、活泼，随意一些，给学生朝气蓬勃、充満活力之感。
女教师可以恰当地佩戴饰物，
女教师可以恰当地佩戴饰物，以达到衬托仪表、体现个性、展示内在气质和高雅品位的作用。佩戴饰物时，要少而精，使风格、外形、颜色、质地与服装相配.考虑场合和季节，并与个人的体形、发型、脸形、联色及年龄协调一致。
女教師
（三）教师教态礼仪
教态是教师在教学过程中的姿容、形态、风度等方面表现岀来的辂体的仪态表现为教师的站立、走动、坐下等体态语•.H光、视角、微笑等农情沼以及惜点、示意、评价等手势语。教师的教态n然、亲切、大方，动作协调，声情并茂，能使课堂教学吏加生动形象，给学生更强的感染力。
（六）同事关系
第二节 学生礼仪
学生交往礼仪
（一）师生礼仪
学生尊师礼仪
你们很多同学都有要考研究生的打算，我这里跟大家分享一些与导师相处的礼仪或者说注意事项：
首先，尊重
其次，平等
选择导师时，
1.要选择学术兴趣一致的
2.不要对导师的管理能力抱有过高的期待
与导师沟通：有效沟通
对事不对人
就问题讨论问题，不要人身攻击
当出现争议时，先搁置→查阅资料→错误进行修改（正确进行说服）
不要背后评价导师，尽管你对他有种种不满
不要瞒着导师与其他导师进行各项活动的合作：论文、项目
可以在重大决策上征询导师意见，但不要将其视为应该
1、不要直呼老师的姓名，呼唤老师时，至少应在名字加上老师二字。对于博士生导师，50岁以上的教授，或者某领域杰出的专家、学者，不论性别都应当尊称先生。
2、与老师相处要以诚相待，不要以为自己很聪明哄骗老师。
3、犯了错误在老师面前要大胆坦诚地承认，不要躲躲闪闪，因为犯错误的学生在老师心中依然是可爱的。
4、学生组织的活动要设法获取老师的支持，请老师提点建设性的意见。老师会因被尊重而感到高兴。
5、不要当着其他老师的面提的问题一下子把老师给问住了，如果出现这种情况，可找个话题差开，免得出现尴尬局面。
学生请教礼仪
学生拜访教师礼仪
（二）同学礼仪
一般交往礼仪
异性交往礼仪
学生学习礼仪
（一）课堂礼仪
提前2分钟
认真听课
文明下课
（二）实验室礼仪
1.听从安排，遵守纪律
2.爱护实验室设备
3.整理实验设备
（三）自习室礼仪
（四）志愿者礼仪
学生食宿礼仪
（一）学生宿舍礼仪
1.把持宿舍卫生
2.美化宿舍环境
3.不妨碍他人休息
4.尊重个人隐私
5.注意语言文明
6.以礼相待
7.学会集体生活
（二）学生食堂礼仪
1.注意公共卫生
2.维护公共秩序
3.讲究进餐礼仪
4.尊重职工劳动
第三节 学校礼仪
学校仪式礼仪
开学典礼
毕业典礼
校庆典礼
网络礼仪
网络礼仪规范
网络礼仪训练
掌握网络沟通技巧
