“望子成龙，望女成凤”大概是所有父母对孩子的期盼了，尤其是在这个竞争白热化的大环境下。很多时候，一听到别家孩子3岁就会背多少诗、会写多少字，做父母的都会非常焦虑，就怕自己的孩子掉了队。
我表姐就是这样一个焦虑的妈妈。
侄女不到2岁，表姐就闹着要给她报一万多的早教班：同事都说早教班能促进孩子全脑开发，提高智商，某某同事家就报了。
帮忙带孩子的奶奶劝表姐：与其报早教班，不如自己做好家庭教育。表姐夫也劝表姐：我妈就是幼儿园退休的老园长，干了一辈子幼教，她肯定知道怎么教孩子最好！
表姐虽然有些不满，但是，考虑到奶奶确实在幼儿园干了一辈子，而且家里也需要她帮忙，报早教班这事就暂时搁下了。
本以为奶奶在幼儿全脑开发方面有什么绝招，结果，经过仔细观察，表姐发现：孩子奶奶只是带着孩子玩，天天玩，变着法地玩。
想起同事天天炫耀的，她家孩子又学会了什么技能。表姐肺都要气炸了：人家孩子都有了那么大的进步，自家孩子却只会玩，这样下去怎么得了！
于是，表姐再次提出让孩子上早教班。这次，表姐夫和奶奶都觉得她冥顽不灵、不可理喻，奶奶更是霸气回复：“你希望她聪明，难道我就不希望？我还能害自己亲孙女不成？”
看着统一战线的老公和婆婆，表姐一气之下夺门而出，对侄女的教育也干脆彻底放了手，赌气地想着：看你们教出个怎样的孩子。
一转眼，侄女上幼儿园了，表姐嘴上不说，其实心里非常慌，就怕侄女不适应。
谁知，表姐的担心实在是多余了，侄女的表现简直可以用惊艳来形容：
适应能力强：别的小朋友还在哭鼻子，侄女不但不哭，还能帮忙哄其他的小朋友；
自理能力非常强：别的小朋友需要老师手把手教，侄女只要在旁边看一下就会了；
语言表达能力和理解力都比同龄孩子好；
专注力非常强：一般的小朋友最多能集中精神听10分钟左右的课，小侄女能达到20分钟，甚至更久。
最重要的是：入园才两天，小侄女就交到了好朋友！要知道，这需要非常大的勇气和共情能力。
反观那个，曾经极力推崇早教、夸自家孩子聪明的同事，已经很久没有自夸过了。
两边一对比，表姐放心了，事实证明，奶奶的教育方式更胜一筹。她再也不干涉孩子奶奶了，即使再看见她们玩得不亦乐乎，也能平常心看待了。
而侄女的优秀还不止于此，进入小学后，当别的孩子还不适应突然变化的教学方式时，侄女已经进入学习状态了。超强的专注力和理解力为她的学习奠定了基础；她还因为表达能力强、有一定的领导能力，被老师委任班长一职，更是第一批入了少先队，一说起她，连老师都赞不绝口。
老师说，表姐把侄女培养得太好了。还说要开一个家长会，请表姐来给家长们作个分享。
听了老师的夸奖，表姐又是高兴，又是尴尬。要知道，这么优秀的孩子可不是她培养的呀，全是奶奶的功劳，自己还差点误会了奶奶。
难道，在孩子的教育方面，孩子奶奶真有什么秘诀不成？
抱着这样的想法，表姐向孩子奶奶虚心求教。
对此，奶奶给出了3点解释与方法：
1、要想智商高，左右脑开发很重要
人的大脑分左脑和右脑，左脑偏理性思维，负责逻辑、语言、数学、文字、推理、分析，又被称为抽象脑或学术脑。
右脑偏感性思维，掌管图画、音乐、韵律、情感、想象、创造，又被称为艺术脑或创造脑。
如果能让孩子的左右脑得到充分开发，孩子的智商肯定不会低。
2、要想智力超群，抓住大脑发育黄金期很重要
孩子的大脑发育一共有3个高峰，又被称为“黄金期”
6个月到3岁：
孩子出生时，大脑重量只占成人的1/4，到1岁时大概达到1/2，3岁时接近成人的3/4。
这个时期，是孩子大脑发育最快的时期，有资料显示，2-3岁时期孩子大脑中负债传递信息的的突触甚至比成人还要多。
3-6岁：
这个时期，大脑的发育进入磨合期，孩子的认知进入前运算阶段。此时，孩子的内部智力和操作能力进一步发展。大脑中常用的突触增强，不太常用的开始退化。
如果能在这时给孩子作有针对性的专项训练，不但能促进大脑发育，还能对孩子的专注力、创造力、理解力、表达力等起到事半功倍的作用。
7-12岁：
此时孩子的大脑已趋于完善，孩子的认知进入具体运算阶段，孩子的思维能力进一步增强，发展出思维的完整性、逻辑性。
如果家长能给孩子创设情境，进一步培养孩子的思维能力，孩子的逻辑思维、批判思维将得到进一步发展，对孩子的一生都可能产生影响。
3、天才是可以练出来的，选对产品可以事半功倍
发明大王爱迪生说：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水”。
如果能根据孩子的大脑发育特点，适时给孩子做刻意练习，会起到意想不到的效果。
不过，这并不意味着一定要给孩子报早教班：市面上的左右脑开发早教班大都只是个噱头，能做到专业的寥寥无几，而且价格昂贵。很可能花了大价钱，孩子却不喜欢。
儿童心理学家鲁道夫说过，游戏是儿童世界的支柱，应该称为学龄前儿童的主导活动。
爱玩是孩子的天性，真正的左右脑开发，既要考虑到孩子爱玩的特点，又要能保证有知识增量，让孩子在玩中学。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的手指尖上。
别看奶奶天天让孩子玩，其实就是通过与孩子一起玩游戏，实现高质量的亲子陪伴，给予孩子优质的家庭教育。“自己动手——寻找答案——成功——获得成就感”，这是每一个孩子都无法拒绝的美好体验。
让孩子在亲子互动的玩中将手、眼、脑结合起来，既开发了大脑，又锻炼了孩子的各项能力；既增强了亲子感情，又让孩子远离了电子屏幕，保护孩子的眼睛，可谓一举多得。
在玩的过程中，孩子的大脑随着游戏保持高速运转，精神高度集中，大脑开发、专注力都得到强化。奶奶带小侄女玩了一段时间，小侄女的专注力和逻辑思维能力也有了很大提升，以前还会被忽悠住，现在想忽悠她，难喽！
听了孩子奶奶的话，表姐心里五味杂陈，以前总觉得奶奶带孩子这不好、那不好。其实奶奶的付出一点不比爸妈少，甚至更多，谁说奶奶带孩子没有爸妈好的?
