----民间语文教师：王语雷、丁宁 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 多少次自诩：一个纯粹的语文人的眼睛里面，就应该什么都是语文。----某个黄昏，确切地说，是在一个得意弟子不露声色、飘然离去的日暮时分，......咀嚼着茶叶与夕阳缠绵，冥冥之中，融入晚霞......于是，回眸的一瞬，灵光乍现---- 之所以迷，是在局内；之所以悟，就在局外。 看不到自己的脸啊！......叹息着，这个终生的遗憾。----叹息的真意是，一辈子都可能呆在 庐山里面呢？ 读不懂别人，其实是没有读懂自己。 不辞而别，是一种遗憾？！----那是源于自我内心的“在意”。...... 无端坠入红尘梦,惹却三千烦恼丝。 “意”在哪里？----追求。 “意”之本能，无欲无求。“在”之运用激活了 “意”字， “在”产生了“追”。......于是，喜怒哀乐爱恶欲。 ...... 你的眼睛里面有我的时候， 我 “在”。 你的眼睛里面没有我的时候， 我 “不在”或者 “在” 。---- “在”与 “不在”，取决于你的心里。 快乐与烦忧从心底升腾。只是，快乐也好，烦忧也罢......你，还是躲在心里。 试一试，站在 局外反观自己...... 矛盾：“局”的外面？ “局” 的外面没有界限 ！ “局” 的外面没有界限，天知道在哪里？......恍如多维空间哪！ 你要是认为，人可以站在 “局”的外面。那么，这个人，就是伟大。 你要是认为，人不可能站在 “局”的外面。那么，这个人，就是平凡。 反正，曲高和寡，智者痛苦，哲 人孤独。----千古定律。 柳暗花明：呕心沥血的文字有没有 “意”呢？----按照定律，当然是 “意”在文章里面流动......然而，你把你的字“卖”了！更妙的是，一些人一辈子 “卖”字为生，为荣......这，又是什么道理？ ......其实，道理也简单。有的人把自己的 字当成孩子；而，有的人 把自己的 字当成追求某种目的的工具。......这个世界，本来就没有对错。 语文教师嘛，在意的应该是语文、在意的应该是教育......而，学生毕业离开的“伤感”与职业无关。
