高考语文（全国卷）复习思路及答题要点
（十八）
(三)重视隐性信息的发掘，狠抓2类题型。
【题型一】 传主形象和事迹概括分析
【答题步骤】
1、抓显性形象，先概括后抽象
首先，概括事迹。梳理出主要事件，从事件中概括传主主要事迹；先“线”（指传主的人生经历、人生轨迹等）后“事”（筛选出传主事迹、行为、贡献等）；其次，抽象形象。从人物在事件中的表现来把握其形象。
2、挖隐性形象，“二评价”“三注意”
“二评价”即作者的评价和文中他人的评价，从作者对传主的议论性描述中概括传主性格或形象，从文章中引用的他人对传主的评价中概括传主的形象。
“三注意”
（1）注意从细节描写中把握传主事迹形象（如这一细节表现了什么；她在事件或传主的生活起了什么作用等等）；
（2）注意从传主与各方面的关系中概括分析传主形象，关注时代、社会、家庭背景下的传主，理解关系网中的传主；
（3）注意从“相关链接”的内容中挖掘传主形象。“相关链接”（主要包括传主言论、他人评价、另外事迹介绍、相关背景等）是正文必要补充，是解题时不能忽视的文字。
【题型二】 传主的贡献、成就或个性品质形成的原因分析
【设问方式】结合全文，分析×××成为×××的原因？
需要从主观原因和客观原因两个方面入手作答：主观原因多从个人的成长环境、天赋、努力程度等考虑；客观原因多从社会时代特点和别人的帮助等角度考虑。具体应注意“三联系”：
（1）联系人物的时代背景和社会环境；
（2）联系人物的成长经历并进而感悟人物的心路历程，注重分析人物的先天禀赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功等诸多因素对其人生发展的重要意义；
（3）联系主要人物与他人的关系，人际关系也是组成人生经历的重要方面。
原因信息有两类。一类是“事因”，如传主的人生抉择、具体行为选择的原因等；一类是“理因”如传主做出巨大贡献、取得巨大成功的原因。对于“理因”题，答题要见“事”见“理”、先“理”后“事”：先说成功的事理，再说能证明“事理”的具体事情。
解答原因信息概括题，需要关注隐蔽的原因信息。
资料来源：爱录斋居士博客，本文只作学生学习用，不得另作它用，如有侵权，请告知删除！
（博客与微信公众号同步，欢迎关注指导）
