文/兰妈谈育儿
然而，这份转变并不是 突然性 的
与其说孩子小时候聪明、长大后平庸，不如说家长一开始就没有 正确认识 聪明
这就跟我们 播种栽苗 是一样的道理，不适合的土壤很容易失去 生命力 ，也会浪费一棵好苗子
所以，聪明的孩子从来都不是聪明就够了，还需要适宜的 生长环境 去绽放更绚丽的人生
今天就围绕聪明这个话题，为大家展开不一样的 认知探索
•聪明是具有发展性的
我认识一个朋友
她女儿小时候可是人人羡慕的小神童，3岁开始就能 吟诗作对、能言善辩，小 学一年级的课文内容也是 张口就来、出口成章
看着其他同龄孩子还在 跳泥坑、玩泥巴 ，大家都觉得此女将来注定不平凡
可 集万千期盼于一身 的女孩，自打上初中开始就开始走平庸路线，甚至还出现上课打瞌睡，下课打架斗殴等叛逆现象
如何从一个聪明的可塑之才，变成一个平庸没有上进心的摆烂废材
女孩告诉大家：“再怎么努力，在我爸妈眼里依旧是没有什么出息的废物，所以，我还不如直接做那么废物”
原来，女孩父母担心孩子会 恃宠而骄， 即便是特别出色也苛责地认为“就你这水平，离优秀还差远了”
当努力总是看不到希望时，在相对于负面的 心理状态、成长环境 下，女孩就觉得越来越没劲，以至于出现努力还不如不努力的摆烂思想
可见，孩子的聪明、成长，包括优秀不优秀都和 家庭环境、教育方法 密不可分
正确理解聪明，掌握教育方法，这也是具有发展性的过程
正如，你眼中的孩子小时候是聪明的，长大后却变得比较平庸，这就是来自 成长环境 上的认知影响
若从教育之路来看，大多数家长都抱着“ 聪明都是从小开始” 的思想去要求孩子
我的这个朋友就是这样心理
她觉得别人家孩子还在玩的时候就让女儿努力学习，在超前影响下哪怕是“笨鸟”也占据先飞的优势
很明显，在朋友的“ 笨鸟先飞 ”思想影响下，她女的所谓聪明就是 拔苗助长 ，可聪明却恰恰是具有发展性的
在聪明这条路上也是急不得的，你越是急切想要促成某事，就很容易陷入所谓的“ 走捷径 ”弯路
而“捷径”之所以是弯路，也是因为聪明就像是习惯一样，是在于 日积月累 的形成，并不是 一朝一夕 就可以收入囊中
什么样的年纪就应该干什么样的事情，如果 强迫 孩子接受不符合年龄段的东西，最后只会 适得其反 ，让孩子更讨厌学习、甚至抵触变得优秀
这就是 聪明反被聪明误 ，也希望家长永远不要用自己的标准去要求孩子
像我们眼中的很多孩子，他们小时候挺聪明的长大后就变得 平庸 了，这就是来自于父母对聪明的 错误认知
假如家长认为调皮、机灵、能言善辩就是聪明，在 潜意识 当中也会认可孩子这些行为，甚至还会成为害孩子的刽子手
在我的印象当中，姑姑就是这样一位母亲
姑姑有两个儿子，平时最喜欢夸赞的就是二儿子涛涛
因为涛涛懂得转弯、还会能言善辩地获得主角光环
就拿做家务来说吧
每逢做家务时，涛涛都会拿着扫帚在一旁 晃晃悠悠 ，不是看漫画书、就是打酱油
等到大哥把脏活干得差不多、累得在一旁休息时，他才开始干劲十足，一边干活还一边耍聪明说：“做家务真好，我喜欢帮妈妈做家务”
而这个时候恰恰是收尾阶段，也最容易被前来查岗的大人所注意到
所以，涛涛的机灵也给大家形成一种 能干、懂事、积极做家务 的形象
因为姑姑从小都觉得涛涛聪明，面对这个儿子也是尽一切之力辅佐
没考上大学，那就尽一切可能去帮扶
所以，涛涛在接下某工程急需资金运转时，几句话就让姑姑 深信不疑 ，四处奔波并帮忙借下几十万欠款
可这些年，姑姑过得一直很差
特别是看着越欠越多的债务，她接近 崩溃 地说：“被那个不孝子给害了，现在都没脸回去见那些亲戚们，我也没钱去还”
其实，这就是一份不够谨慎的聪明
如果仅仅是因为机灵和嘴甜就觉得此孩必成大器，这不是聪明，而是盲目自信、更是监管不力
像很多决定，我们可以让孩子去运用自己的聪明，但发展过程并不是完全甩手不管，如果孩子不小心 走弯路 就要及时提醒
正如，表哥借钱创业这件事情，作为家长大力支持、帮扶借钱是好事，但创业的过程可不是 随随便便 就可以成功
特别是小时候喜欢耍小聪明的孩子，长大后同样也很容易走弯路，如果 盲目支持、随便放纵 最后只会坑了自己、害了孩子
所以，聪明不是你所认为的聪明，特别是喜欢耍小聪明的孩子可要多注意引导了
•真正的聪明是智慧能力
我认为这种智慧能力可分为5个方面:
第一：专注力强
第二：思维谨慎
第三：懂得自律
第四：奋斗目标
第五：有领导力
表姐新交的男朋友（黄先生）就是这样一个聪明代表
记忆中，黄先生做事 有始有终、坚守本心
特别是在专注力、思维、自律和目标方面，光是凭 一己之力 开公司的能耐，就知道此人不俗了
年前一次团聚聊天得知，最让我佩服的还是黄先生 以德报怨 的大爱精神
据说，公司的人事小李在招聘网接收信息时，被自称黄先生的“冒牌老板”，通过招聘网引导加上某工作群后成功骗取七万多转账
直到过几天后，小李才找到黄先生问“老板，你用我的钱，什么时候还我，那些钱还是我问姐姐姐夫借的”
黄先生当时就被问懵了，一句“我什么时候借你钱了”，还差点发生内部大乱
好在及时报警才捋清楚来龙去脉，真相也是：被骗了
面对这场被骗事件
表姐认为，人事小李就是太笨了，平时工作的时候就经常出错
可黄先生却不这样认为
他觉得，先不谈员工平时的工作能力怎么样，光是骗子以自己的名义借钱，并且小李还是从亲戚那借钱被骗的 信任 ，这样的员工就值得老板去 维护
于是，年底发年终奖时除了本该有的工资，黄先生还额外补给小李三万元
虽然额外补的三万，不足以弥补小李被骗的损失
但从被骗的性质本身来说，黄先生既不知情、也没有补贴的义务
而这份以德报怨，就是聪明里的领导智慧
一个优秀的成功者，需要的不仅仅是 出色 的工作能力，还有 舍小爱、为大爱 的伟大精神
特别还是经营小公司的情况下，黄先生还依旧补贴被骗的员工，这就是一份大爱精神，也值得员工们同甘苦
毕竟，一个肯在你吃亏的时候 不求所图 去伸出援手，那么在公司有盈利的情况下也必定不会有所亏待
这就是为人处世的聪明，也是一个人获得真正成功的 内外兼修
所以，聪明并不是能力上的智慧，还有来自内心的 真善美
•聪明需要从小正确规范
特别喜欢这样一句话：“小树不修不直溜”
孩子的成长还正如小树苗一样，配上正确的规范影响，才是对孩子最有力的教育指导
举个例子
正常情况下，大家都觉得2岁孩子年龄小，更需要得到家长的安慰和鼓励，所以摔跤了就应该抱起来哄一哄
而6岁孩子已经是一个小大人了，摔跤了就应该自己爬起来，如果家长去扶起来就容易被依赖、甚至长不大
佷明显，一直以来家长都喜欢拿 “小时候”、 和 “长大后” 的不同标准去要求孩子
孩子小就需要得到包容和理解，长大后就应该越来越优秀，甚至不优秀就是没有努力、不够聪明
这种以长大标准来严格苛待的思想是 不规范 ，甚至还具有 伤害性 的
要知道，何为长大，具体的长大年龄又是什么时候？这是没有明显标准的
有些家长觉得孩子上幼儿园就是长大，也有些家长觉得孩子能自己吃饭就是长大
实际上，不管家长眼中的长大是什么时候，长大对孩子来说就是一种 不愉快 的事情
因为长大就代表着 苛刻、严厉 ，甚至怎么做都达不到父母的理想期望
所以，大部分孩子都讨厌长大、也不希望成为父母眼中的失望
而聪明呢，又是一个极具 引诱力 的东西，我们希望孩子聪明，就会往聪明这条路上多多 培养 ，甚至为了所谓的名次和成绩，还会不断施压、逼迫孩子成为什么样的人
但如果孩子的聪明是 不情愿 、甚至 拔苗助长 下的结果，那最后的结果就很容易破坏孩子的 逻辑思维 能力
这样的原因主要都是集中在幼时过度重视教育，比如超前学习、拔苗助长、或者上太多早教班等等
而幼时的过早教育注重
虽然从表面来看会比不重视教育的孩子更显聪明，但未重视语言、和内心健康发展的结果，就是孩子随着年龄的增长 胆量 会变小，从而也失去了 敢于拼搏 的精神
所以，孩子聪明这件事情不要着急，该聪明的孩子迟早会有所为，耍小聪明的孩子也迟早会吃亏
想让孩子细水长流
那么，家长就需要在孩子聪明这条路上给孩子 正确引导 ，让孩子在进步中一点点认可自己，直至成为优秀的自己
包括，允许孩子长不大
有任何不能拿捏、或做不了决定的事情都可以拿出来共同商量，特别是孩子慢慢长大后，还依然愿意跟父母有所分享，这会让教育这件事情变得更简单
所以，聪明是一种智慧、更是一种习惯，不要拿成年人的标准去要求孩子，根据孩子的需求和成长去正确规范教育思路
