这是我们讲述的第2014位真人故事
我叫李静 ，今年42岁，来自成都，目前和老公在马来西亚陪读。
养孩子就像是盖房子，父母是房子的设计师。如何为房子打好地基，对于父母来说是一辈子的事。
我原本是一名房产行业的销售总监、教育机构的创始人，老公是副主任医师，在单位也倍受重用。
5年前，我们却双双做出了一个决定：放弃所有，离开熟悉的职场，前往马来西亚陪伴儿子和外甥读书，顺便搬砖挣钱。
没想到，夫妻俩的陪读生涯收获了各种“意外”......
（我把养孩子当成盖房子的妈妈）
1981年，我出生在宁夏银川，有一个姐姐。
大学毕业后，20岁的我，留校工作2年后，进入了房地产行业，负责西安和西宁最高档住宅楼盘销售工作。
凭我的勤奋和真诚，赢得了很多顾客的认可，销售业绩名列前茅，成为了公司的“销售王牌”，从一名普通的销售员升任销售总监。
经姐姐牵线，我和老公相识相恋，结婚生娃后安家在了成都。
为了多点时间陪伴孩子，多一点相对自由的工作时间，我结束了工作近十年的房地产销售生涯，和朋友一起投资做起了教育培训机构。
在这里，我看到很多因家长对孩子教育的焦虑，导致孩子不堪压力，产生了各种心理问题。
有一天，一个初中的男孩在妈妈陪同下来到我们机构咨询。孩子原本青春洋溢的年纪，脸上却写满了忧郁。
孩子是重点学校的尖子生，男孩的心理压力太大，总担心自己保持不了第一，每晚睡不着觉，需要药物助眠，非常苦恼。
经过了解，我们发现，这位妈妈对孩子很严厉，连节假日都不允许出门。
（儿子们长成了我的好兄弟）
后来我们对妈妈和孩子进行了多次疏导，妈妈的状态渐渐放松，孩子的状态也有所好转。
同为妈妈，我很心疼这对母子，引发我对自己孩子教育的思考。不能让学习占据孩子的全部生活，毕竟身心健康才是最重要的。
所以一有空闲，我就会带孩子出去走走，还把每年到国外旅行列入家庭规划。
出国旅行后，给孩子带来的触动是全方位的。
课本上的自然风光近在咫尺，各具特色的风土人情让他大开眼界。不同国家的语言交流也让他很好奇，对学习英语产生了浓厚兴趣。
随着去往的国家越来越多，有天孩子对我说：“妈妈，我们找个适合的国家住下来吧。”当时我觉得是孩子的玩笑话，便随口答应下来：“好的，我来给你选个房子。”
没曾想，后来竟然梦想成真了。
从事房产工作的敏感度，让我经常留意各种相关资讯。
我发现，在一带一路的发展政策下，前往马来西亚旅游的人越来越多，而我也很喜欢那里的慢生活。
我决定，买下一套房子作为投资，申请加入马来西亚第二家园。
而这个时候， 教育职业的惯性使然，也让我觉察到孩子步入小学后的状态变化。
孩子的精气神被繁重的作业消磨，变得越来越守规矩。之前那个古灵精怪、眼里有光的孩子，没有了烂漫天真的机灵劲。
我知道这不是我想要的教育。我想要他成为一个有热爱、有目标、有梦想的孩子。于是，萌生了让孩子出国留学的想法。
经过了解，发现到马来西亚留学性价比还是挺高的。这里拥有优质的国际教育环境，人口密度低，空气质量不错，人际关系也简单友好，而且学费没有发达国家那么贵。
这里受我们中华文化和习俗的影响比较深刻，孩子应该能尽快融入。往返国内便捷，机票也不贵。
看来，这是个比较容易达成的留学目的国。
（我和热浪岛来个合照）
每天晚上，看到孩子小小的背影，在台灯下抄抄写写，我的脑海里就常常浮现一个念头，把他带离书本，去大自然探索，去运动场奔跑。
我开始认真考虑带孩子出国的计划。
两个重大的变化摆在面前， 自己热爱的职场清零后的未知，孩子熟悉的成长环境变得完全陌生。家长和孩子能适应吗？
经过慎重考虑，我还是下决定带着四年级的儿子出去看看。
刚开始，我打算自己一个人带着孩子到马来西亚陪读，老公负责在国内搬砖挣钱。
我老公是外科医生，是一名副主任医师。 家有医生老爸，孩子获得的陪伴少之又少。如果我和孩子去了马来西亚，陪伴日子更是屈指可数。
再三思量后，老公对我说：“我们一家三口一起去马来西亚。我把在国内的房产、资产整理变现，在那里做一些投资，也能够保证我们基本的生活。”
（大儿子18岁生日的全家福）
老公舍弃稳定的工作陪我们去马来西亚重新开始，让我很感动。 接下来就是做家里老人的思想工作了。
很感谢我有一个非常智慧和开明的公公。当我们把想法告诉他时，他对老公说：“从事任何工作，都是养家糊口。如果你能够解决养家糊口的问题，走到哪里都是一样的。”
老公辞职时，其实已经快升任主任医师的职位了，很多朋友都为他感到可惜。
可是， 教育孩子才是父母最重要的事业，能在孩子成长的关键时期助他一臂之力，也许会改变他的一生。
我们把各种离职手续办妥后，便开始忙碌孩子留学的事情。
（看着一望无际的大海，我思念国内的亲人）
有人说，选国际学校，就像挑选彩票一样难。
前期需要做大量的功课。比较学校的位置、课程配置、学费，了解学校对家庭教育的要求，还得根据家庭财务做个规划。
最后，我们选择了一个有百年英校背景的马来西亚分校，递交了留学申请。
2018年2月，我们收到了来自学校的录取通知书。
4月，我们前往马来西亚探校。发现这里的学校全都不是规规矩矩一间间的教室，不少学校以三四个教室配一个公共客厅的方式，孩子们在这里讨论、演讲，生气勃勃。
在一个学校的电脑维修室，我从窗户看进去，老师在做自己的事情，一个跟我儿子年龄相仿的小男孩，独自拆装修理自己的电脑。
我不禁感叹，当我还在控制孩子玩电脑时，这个小男孩已经有了很强的动手能力。
（2019年在马来西亚一家人合照）
探校回来和家人闲聊，把见闻分享给老公的姐夫。姐夫很有感触，和姐姐一起决定，让读初二的儿子也跟随我们一起来马来西亚留学。我待外甥视为己出，他也成了我和老公的大儿子。
搬家和入学准备进展都挺顺利，2018年9月孩子们如期开学，我和老公也开启了全职爸妈的陪读生涯。
40岁的老公，事业另起一行。行医执照在国外不能用，只能重新学习新的行业技能，开始从事理财方面的工作。
原本对陌生环境有点慌乱的我，也逼着自己尽快融入，适应了右舵开车和右车道行驶，对柴米油盐酱醋茶的七件事也逐渐熟悉。
（带孩子们一起体验怡宝探洞）
但孩子第一天上学，就颠覆了认知。
这里和国内的上课形式完全不一样。上课教室不固定，每门课程的老师也不固定。孩子上不同的课程要到不同的教室去找不同的老师。
而且老师一节课的讲课时间只有10分钟左右，剩余时间交给孩子们自由支配，开展各种讨论活动。
这里上课没有课本，所有课程线上学习，写作业交作业用电脑。更让人吃惊的是，几乎没有作业，老师偶尔布置一次，还是给孩子们留1-2周的时间和同学们分工完成。
比起国内几乎每天有作业，今天布置明天交的紧张有序，感觉有点过于宽余了。
（穿上校服的帅气哥俩）
作业方面是“闲适”了，但语言方面却让孩子无法轻松。 全英文的教学课堂，让孩子正常的交流遇到了大难题。
小儿子刚开始上课，一节课完全听不懂，老师板书很多内容，他以为全是作业，下课后慌张找同学问，才知道是老师让同学们共同完成的一个活动。
好在儿子是个小暖男，让他收获了友谊和帮助。有同学摔跤，他会及时扶起来安慰。看到教室里有同学遗落在地上的文具，也会帮忙捡起。
好人缘让他幸运结识了一个英国同学，两人成为了好朋友。这个英国小男孩对他语言提升带来了很大帮助。
大儿子到马来西亚时，已经是九年级，上课不仅有语言的挑战还有学术的挑战，刚开始根本听不太懂，两三个月以后才能听懂40%，后来才基本能听懂了。
好几次，我看到大儿子坐在阳台上发呆，小儿子带着耳机听音乐。孩子们在用自己的方式舒缓压力。
（我和国际学校工作人员会议中）
我常听说，有不少在海外求学的孩子因为不适应课程回国的，所以也深深理解我的孩子们融入陌生集体的不易，对他们我唯有鼓励，静待时间的检验。
还好孩子们比我想象中坚强，而且努力也有了回报。
两个孩子英语都有了提升，爱上了阅读，喜欢上各种运动，和各国孩子快乐相处。
我终于松了口气，也坚定了当初的选择。
而且， 我发现，多元化的环境，让孩子也学会了包容和探索。
儿子小小的年纪就懂得尊重不同的文化。有一次，我们为他准备生日派对，他记住了几个外国同学的饮食习惯，特别叮嘱我说：“不能有花生类和猪肉类的食品。”
而且，他变得越来越喜欢表达自己的想法，总是问个不停：“为什么会这样，是什么原因，妈妈你是怎么考虑的......”
（和孩子们一起在帐篷酒店）
有天放学回来，孩子们兴奋地跟我说今天的戏剧课，老师让他演了一个雨刷器。
说着他双手认真的比划起来，平行摆动，把我逗笑了。
我说：“你扮演的角色简单。”儿子说：“才不简单，我要集中精力看台上所有人的表演，我还要体会雨刷器的力度”。
如今内卷时代下成长的孩子，早就从幼儿园开始被灌输争当主角的思想，没人希望自己只是做一个默默无闻的雨刷器。
儿子的第一次登台，却为当“背景板”的雨刷器那么开心。虽然台词只有一个音节，他对自己的表现却很满意。
我看着他笑眯眯的样子，突然被深深感动了。
曾经有一句教育格言这样说过：“当英雄路过的时候，总有人坐在路边鼓掌”。不是所有人都能成为闪耀的英雄，人人成为舞台的主角也不可能。 如果孩子健康快乐，即使将来成为站在路边鼓掌的人，那又有何不可呢？
（我在马来西亚法国村享受下午茶时光）
走出国门，我们选择了“英式”教育，但其实还是很难放下对“应试”的执念。
这里的孩子作业少，上课轻松，有些家长抱怨说：“我们花这么多钱和心血带孩子出来接受教育，下课没作业也不知道每天学了什么。”于是开始给孩子报各种补习班。
疫情期我也难免焦虑，也尝试给孩子们报班。可小儿子年龄小没有紧迫感，没有目标，补课也是稀里糊涂。大儿子有自己的学习目标，知道自己相对薄弱的知识点。
所以补课不能盲从，有需求才会有效果。
这里的孩子，相较于对科目功课的探讨，运动才是最热衷的社交方式。 随处可见孩子们打篮球、橄榄球的身影，人人都至少有一项擅长的运动。
陪读的这几年，作为老母亲，也见证了运动给孩子们带来的变化。
（我和团队一起前往槟城录制节目）
还记得刚来时，老大瘦的跟小豆芽似的带个眼镜，没有精气神。后来到这里喜欢上了橄榄球，不仅在学校打橄榄球，还去俱乐部打。如今已经长成一个高高大大的阳光少年了。
老二喜欢打篮球，14岁的年纪对篮球的研究已非常有深度。从每个篮球明星运动员的历史技术水准、技术特点，甚至篮球经济等等他都有研究。他是学校篮球队的“领军人物”，并不是简单的玩玩球而已。
“运动风”也席卷到了家长群。我身边不少朋友的孩子们有潜水资格证，家长也都是潜水员。
在马来西亚，潜水和高尔夫、马术都是平民运动，不需要花太多的钱，就可以尽情享受高品味运动带来的欢乐时光。
（我和其他家庭的7人潜水小分队）
过去的我，忙活一天回到家，总是将内心的焦虑传递给孩子，带给孩子的只能是不快乐。
如今，我停下匆忙的脚步，创造了和孩子共同成长的时间。我教他中文，他教我英文，我们互换角色，陪伴学习。母子关系再也不是鸡飞狗跳，母慈子孝重新回归。
因为看了太多中国妈妈在孩子教育问题上的焦虑，后来我创立了一家教育培训机构，为国内到马来西亚留学的青少年和陪读家长提供培训服务。
（我和校长访谈录制中）
很多时候，我们只关注孩子做得够不够好，却忽略了他是否快乐。
很多时候，我们总是为孩子设定这样那样的目标，却没有问孩子自己的梦想是什么。
怎样才能给孩子最好的教育，这是给天下父母永恒的命题。这个命题没有标准答案，没有模板。
为了做好这道题，父母唯有终身学习，和孩子一起共同成长。
与所有父母共勉。
（欢迎关注本文主人公）
【口述： 李静 】
【编辑： 晚晴 】
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