常有家长抱怨家里的孩子从来不听话，不愿意交流。亲子沟通一旦出现障碍，家长总是习惯于从孩子身上找原因，自己未曾反省。一味地满足孩子物质上的需求，却适得其反。
在亲子沟通时，我们应该思考、反省是否做到了以下几点：
一、尊重孩子的自主选择。
首先要了解孩子的兴趣、爱好甚至心里的真实想法，也要了解孩子的优缺点和个性特点。只有住进了孩子的内心深处，才是做好沟通的第一步。想其所想，立其想立。在生活中，我们不少见将自己的兴趣、爱好强加于孩子身上的家长，亦美名其曰“为了孩子将来好”。然而，这样的行为没有从孩子的角度出发，只是家长们之间的“竞赛”。不禁反问：不是孩子自己的兴趣、爱好，他又怎能积极参与呢？
二、放开双手，让孩子自己发挥。
不用时刻盯着孩子，孩子的成长过程需要的是陪伴，不是禁锢和约束。特别是，在孩子幼龄时期，他对事物的感受是浅的，也是最纯粹的。父母适当的放开双手，让孩子在各种环境中自由发挥，深刻地去认识他与事物的关系，找到其真正想做的事情，才能满腔热血地投入，才能被因材施教。这时，父母们言语、行为上少用“不准”“惩罚”，而应当在孩子这个认识的阶段，做一个领航员：孩子不懂的，可以做他的老师，为他讲解；孩子价值观偏移了，可以实时纠正。
三、营造氛围。
氛围的营造可以是多种多样的。与孩子一起学习歌舞表演，完成课下手工作业；与孩子一起户外运动，学习避险知识；与孩子走进博物馆、展馆，学习领略天文地理知识；甚至是与孩子一起玩电子游戏，与孩子体验游戏的快乐。
家长们可能会说，营造这些氛围要不就是跋山涉水，要不就是时间冗长，很难做到。
其实不然，在当今科技水平空前提高的时代，我们只用下班时间即可做到氛围的营造。例如，我们可以利用VRAR技术，在房间里搭建一个虚拟建筑（景观、机械设备等等），在虚拟世界里，自然环境是可控的，突发的事件可以是人为设计的，时间也是可以分割到每个晚上或周末。让孩子认识事物，从解构和组合开始，更加深刻；对知识了解的欲望，从与父母中的沟通得到满足，在每个时间片段中，不知不觉地营造了氛围，也让我们收获成长。
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