《富爸爸，穷爸爸》读书笔记 莎伦-莱希特简介： 畅销书作者，她曾与别人合作推出了一本堪称新千年最具轰动效应的畅销书，也是迄今为止推出的理财书中最出色的一本——《富爸爸，穷爸爸》。该系列好包括《富爸爸投资指南》、《富爸爸财务自由之路—神奇的现金流象限》、《富爸爸 富孩子，聪明孩子》。
“富爸爸，穷爸爸”是一个很简单的故事，是罗伯特-清崎讲述的他自己年轻时的故事。
他有两个爸爸，一个是他的亲生爸爸，一个是他最好的朋友的爸爸。这个故事就是关于这两个爸爸之间的差异的。
他的亲生爸爸曾是夏威夷的教育负责人。他总是告诉罗伯特要努力学习，取得好成绩，这样才能找到一份好工作。我敢打赌你的听众们也都曾经听过这样的说教，至少我对这些话并不陌生。
他的“富爸爸”，也就是他好朋友的爸爸，只上到八年级就被迫辍学了，去帮助打理自己家里的公司业务。
所以，他没有受过太多的教育，没有得到大学学历给人带来的种种好处。
但是，他学会了理财。他充分理解钱的力量。他具有财商，掌握了财务认知能力。
最终他成了夏威夷最富有的人之一。
为什么会这样？
都是因为他对钱的认识。
罗伯特自己的爸爸是教育主管，可去世前是个很穷的人。
你的学校成绩报告单上有字母或数字。它可以告诉你你在学校的功课做得怎么样。
在实际生活中，你没有成绩报告单。但是，你有自己的财务报表。
你的财务报表就是你在现实生活中的成绩单。
穷人和中产阶层的人如何为了钱而工作，而富人则是让钱为他们工作。
你可以有三种收入：工资收入、投资收入、产业收入。
工资收入：
就是一份工作，一张工资单。这些钱是你通过自己辛勤的工作挣来的。要么是受雇于他人，要么是自己单干。这样的收入就是工资收入。当你的收入是和你个人的劳动挂钩时，致富是非常困难的。你一天顶多也就这么多个小时，一周顶多也就这么多天。
投资收入和产业收入都是来自于资产。
资产是给你带来收入的东西。
负债是你每个月必须坐下来开支票支付的东西。
如果你用自己挣的钱去购买奢侈品，你购买的实际上是一个“负债项”。
例如，你买了一辆车，需要维护、加油等，都是消费。
富爸爸的诀窍是：投资到资产上，用资产的创收来购买奢侈品。
同样以买车为例：
你买回来的是一套二联式公寓房或四联式公寓房。作为房产，它可以每个月都给你带来现金流。然后，你可以用这笔积极的现金流去购买你要的车。等到这辆车旧了，破了，报废了，你猜怎么样？你仍然拥有你的房产。它还在创造收入。你还拥有这份不断创造现金流的资产。
穷人的现金流方式：每个月拿到工资单，支付这个月的开支，然后希望自己在月末的最后一天能有那么一点节余。
如果你看他们的财务报表，就会发现收入进项后，马上就随着支出流出去了。他们没有资产。他们也没有太多的负债，因为他们的信用还不足以让他们具有任何负债的资格。
中产阶级的现金流方式：一个男人遇上了一个女人，他们两人结婚了，然后他们买了房子。他们有了漂亮的房子，但同时他们也有了抵押贷款。接着他们又买了一辆车。
工作给他们带来了进项，但是它们马上又随支出流走了。他们收入的钱没有一分是流入资产项当中的，它们全部是负债。
这两种现金流方式，都属于“疲于奔命”方式。你永远在拼命地挣扎之中。
富人的现金流方式：选择一种方式（例如换一处小一点的房子，或者作份兼职）获得一些流动资金，投入到资产项当中去；就这样逐步地建立起良好的现金流——减少负债，赢得资产...逐步拥有股票、公司和房地产，这些资产不停地创造收入，计入到收入报表中。
一般的“上班族”，从早上8点到下午5点，你都是在为别人做事。只有在你拿到工资单的时候，你才是在处理自己的事。
要珍惜这个机会，处理好你自己的事，做自己的CEO（企业的总裁，“首席执行官”）——管好你自己的资产项，把你的工资单像种子一样种下去，让它一点点开花结果。
要抓住机会，正确投资，必须学习知识（教育），和在生活中不断的积累经验。
“E”是雇员：即打工仔。你全部的生活都受控于你的雇主。
“S”是个体经营者：你拥有一份事业（你可以是个律师，是个会计，或者拥有一家很小的宝宝用品店）。
“B”是商人：你拥有一整套商务系统，而且有许多人为你工作。
“I”是投资者：你的钱通过某种方式为你服务。
“S”与“B”之间有着极其微妙的差别。有许多人认为自己是“B”。但是，他们有必要这样问问自己，他们能不能扔下自己的业务？一年后回来的时候，他们的业务能不能比他们离开时发展得更加壮大，趋势更加喜人？
注：一个人可以同时处在四个象限中；也就是说，你可能同时担当不同的角色。
你可能现在只是一个“E”——很好，但你还需要掌握自己的财务处境，争取变成一个“I”或者一个“B”。
雇员会说，“你付我多少工资？有什么福利？我的度假时间是怎么安排的？”
“S”会说，“我按小时要钱。我一小时要价150美元。我收取6%的提成。”
“B”说，“我需要给我的公司找个新总裁。我要去找好的顾问。我需要协助。我需要团队的共同努力。”
投资者经常说的话是，“我的利息和回报有多少？我投入的现金能带来多少回收资金？我多快才能从这个项目里收回成本？我的退出计划是什么？”
富人拥有资产，因此他们可以选择“偷懒”：
他们在不想起床的时候就可以不起床，而他们的资产在给他们创收。当然，你知道他们都是怎么做的吗？他们每天还是照样起床，因为每天早上他们都选择做一个有钱人。
这是很有意思的一句话——“有钱是一种选择”。
有这样一个笑话，说是一个乞丐，梦想成为富翁；别人问他：你成了富翁后，都想干些什么呢？
这个乞丐回答：“大饼油条吃个够！”
可以想见，这个乞丐的最高成就，将不会超过“大饼油条吃个够”的钱数。
你必须要更为高远的理想。
需要让自己接受教育。
这里所说的教育包括两个方面：
1、专业知识：你要从事的职业，需要什么样的专业知识？
2、财务知识，特别是本章所讲的致富知识。
如果你训练有素，又有经验，那你会发现钱会找上门来。
作为一个员工，当你拿到工资的时候会发生什么事情呢？他们已经直接把政府要的那部分扣除了，是吧？纳税了，不见了，作为所得税被代扣了。
作为商人，作为公司老板，你每天都有产业收入。而你也有能力把这些钱花在自己的开支上。你可以把每分钱都花出去，然后在这一天快要结束时把收入报给政府部门。你不用交纳个人所得税，只要你能够把这些钱花出去，并能证明钱是花在了你的业务上，花在了业务开支上。
你要建立一家有限公司，使用公司的形式来减少纳税的基数，保护自己的资产。
莎伦还提到，“房地产”作为一种特殊的资产，有其独特的优势：基本上不用交税，几乎可以无限地延期等等。另外她提到，工薪收入的纳税是50%，而资本收益的纳税只有20%。
莎伦：为学习而工作，说到底还是获取教育和经验。
罗伯特-清崎一生中只打过一份工，在施乐公司工作。
他之所以做这份工作，目的就是要学习推销。
如果你想在实际中拥有财富，就要掌握一定的技能。你需要接受教育。也许你可以通过书本，通过做游戏或看录像资料来获得知识。但是，如果你需要的是一种特殊 的技能，那么你必须走出去，到那个领域去工作，学会相关的技能，这样你才能做好你自己的事，掌握好你自己的财务情况和财务前景。
很有意思，你知道人们常说“投资的风险太大了”，我们听了这话就忍不住要笑出来。因为在我们看来，真正有风险的根本不是投资。
如果你惟一的收入来源是一份固定工作的话，那一旦你的雇主决定把公司卖出去，你的风险就相当大了，不是吗？
我们认为应该这样来定义风险，风险就是把自己的经济状况完全放在别人的掌握之中。
这是一个相当有意义的思维转变。
正如本章前面说过的那样，“一切都在于意识”，我们需要这样的意识转变。
这里有一个实际的操作方法，很值得我们学习：
我们常对大家说自己要准备三个存钱罐，每天往里面存一块钱，每个存钱罐里就放一块就够了。一个是留做慈善事业的，一个是留做投资的，还有一个是储蓄。 坚持每天往这三个存钱罐里各投一块钱。到了月底，把留做慈善事业的那部分取出来捐献。把储蓄的部分拿出来，买一些没有什么风险的短期投资项目。然后把留做 投资的钱取出来，记住，是你先前放到投资那个罐里的钱。这里的每一块钱都是一个受雇于你、为你卖力服务的员工。把它们投入到你的资产项当中。去买一份投 资，永远不要把这钱从你的资产项中拿出去。你投入到资产当中的每一块钱都是为你工作的雇员。
我们是时间来定义富有：
如果你今天丢掉了自己的工作，但你有一部分资产可以为你创收，支付每个月的开销，那么你就是自立的，就是富有的。
如果你事无巨细都一个人来扛，面对外界孤身奋战，那样的话就只能做个“S。
投资是一项计划。你需要选择一个程式并掌握这个程式。你可能需要花费五年的时间才能掌握这个程式，但这是个方法上的问题。这是你经过一番精打细算作出的决定，你每天都要遵循这个计划，为你自己的经济前景而投资。这个选择完全是你个人的选择。
现在，我既然把投资说成是一项计划，就要来讲讲不同类别的财务计划。每个人都需要制定一个保险起见的财务计划。每个人都想确保万无一失。有钱人也都有自己 的保险计划。除此之外，你还想有一个计划，让自己过得舒舒服服。你可能希望每年有三周的度假时间，或者希望自己能早一点退休。
所以，你先得有个保险的计划，然后有个追求舒适生活的计划，第三个计划就是变成有钱人的计划。这个计划就是让自己有足够的钱，以便能按照自己选择的方式自由地生活。
你必须首先在思维上做个有钱人，掌握正确的思维方式。
然后你要去做有钱人做的事。我们给了你行动的公式，告诉了你他们做的事情是什么。我们要遵循的程式很简单。
如果你都做到了，那你就会拥有有钱人拥有的一切。
然而，那么多人都试图从最后一项做起。他们去工作，去买奔驰，买大房子。他们跳过了“做人—做事—拥有”这个程式，直接就奔向拥有。结果呢，他们是拥有了所有这些豪华的东西，但是同时他们也背上了大量的债务，要承担大量的负债。他们买来了自认为是资产的负债。
让你的孩子认识到他们是天才，支持孩子，给他们谈谈与钱有关的问题。
让他们看你是如何付账的，带他们去麦当劳的时候给他们讲讲钱的运作。
财务能力是孩子未来社会生存的必需的能力之一，所以要及早教育。
