义乌作为浙江省第一批“互联网+义务教育”省级实验区,在推进“三个课堂”建设地道路上持续积极探索。为提升基础教育教学水平和质量,义乌依托奥威亚精品录播、常态化录播和全连接平台等一系列应用,着力打造城乡义务教育共同体,围绕“同步课堂”、“同步课程”的双“同步”体系,逐渐形成了有区域特色的“互联网+义务教育”整体应用模式,以打造优质“同步课堂”“同步课程”为基础,进一步优化教育信息化基础设施配置、打造“互联网+磨课研修”教研共同体、完善“互联网+义务教育”督导保障和绩效评价机制,并取得一系列应用成果。
构建“互联网+”教育共同体,让优质资源流动起来
义乌市于2020年被确立为浙江省“互联网+义务教育”省级实验区。在此背景下,义乌部署了“三个课堂”所需的基础设施。2021年,建设一系列精品录播、常态录播,实现了区域内每所学校至少有一间精品录播教室,构建“义乌全连接智慧教学大数据平台”,集聚全市名优教师的智慧,为全市中小学、幼儿园开设网络点播课程,将平台与“之江汇教育广场”连接,实现教育资源共建共享。
在此基础上,义乌市着手推进学校城乡教育共同体建设,组织结对学校开展常态化、多样化、有实效、有特色的“互联网+义务教育”结对帮扶活动,实现学校管理共进、教学共研、资源共享,扩大优质教育资源辐射面,促进城乡义务教育优质均衡发展。截至2021年底,义乌市共有城乡教育共同体学校60所,实现了全市所有乡村小学和乡村薄弱初中学校结对帮扶的全面覆盖。2022年,义乌市持续扩大优质教育资源的辐射面,在丽水市莲都区增加6对跨区域教育共同体学校。
北苑小学与田心小学同步课堂
义亭小学与杭畴小学同步课堂
为更好地建设“互联网+”教育共同体,义乌市对各学校的信息化硬件条件进行了全面改造,投入8700余万元,更新师生电脑和交互式多媒体;对教育网进行升级改造,实现万兆到校,千兆到桌面,90多所学校实现教学区无线网络高密覆盖。随着智慧共享教室项目的推进,到2022年底,义乌市将实现区域内所有学校有录播教室,大大推动了“互联网+”教育共同体结对帮扶工作的实施。
目前,义乌市各学校的“同步课堂”已形成常态化应用模式,并拥有自己独特的学科和课程资源,依托录播教室和全连接智慧教学平台,义乌市的优质教育资源在区域内广泛流动起来。
保联小学与楂林小学网络研修
“教育大脑”集结资源,着力打造“品质教研”
为进一步促进优质教育资源公平配置,缩小城乡之间的教育差距,义乌市建设了集教学数据资源汇集、教育监督管理布局、教师教研能力提升为一体的“教育大脑”,即义乌市智慧教育一体化平台,为“三个课堂”应用提供平台和数据支撑。截至2021年12月,平台资源数达到478万余份,资源的周更新数达到1700余份,极大地方便了教师学科资源的分享和应用。
依托“教育大脑”,义乌市50个网络名师工作室得以顺利、高效地进行日常运营管理。2021年,各工作室共举行“名师讲座”700多场,公开教学860多节,惠及师生近4万人。在网络名师工作室的带领下,全市开展了“好学义乌 名师云课”优课建设活动,全市骨干教师依托录播教室录制课程,经专家审核后上传到平台,供全市中小学、幼儿园师生进行网络点播学习。截至2021年12月,“好学义乌,名师云课”汇聚了义乌市各学段各学科骨干教师3000余节,涉及各学段各年级257门课程,点播次数已达到263万余次。
义亭小学与杭畴小学进行网络研修
此外,义乌市还注重构建“品质教研”新机制。为提升教师的能力素养,开展各学科“品质课堂”优秀教学设计评比、教学展示评比、创新案例汇编等活动,在暑期开展教师论文及读书报告评比活动。教师们的论文和课例的上传、评审,均在全连接智慧教学平台完成,便捷高效。教师的专业成长,也为“三个课堂”建设提供了有力支撑。
2021年,义乌市“三个课堂”建设取得成效,全市127名教师的课程分别获得浙江省网络精品课程一、二、三等奖,占全省获奖人数的四分之一,其中一等奖课程数超过了省内9个地市;全市有30余篇案例被列为浙江省智慧教育、“互联网+义务教育”典型案例。未来,义乌将借助奥威亚全连接智慧教学平台,持续优化教育信息化基础环境,进一步缩小区域教育差距,促进教育优质均衡。