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张善超，李宝庆：信息不对称理论视域下新高考改革的困境及突破，《大学教育科学》，2021年第4期。
手写图示
文字解释
运用某个理论分析一个实践问题，这是将实践问题理论化的过程，反过来说也是将研究问题聚焦到该理论涉及的某个方面，从而实现问题缩小的效果。比如，我们都知道，高考改革过程中存在诸多困境，比如考试公平问题、保持难度与减轻负担之间的矛盾等等。在张善超和李宝庆（2021）这篇文章中，如果作者基于一篇期刊论文来分析上述所有的困境，则很容易泛泛而谈，深度不够，所以作者选择了一个“小切口”，即“学生与高校之间信息不对称”这一困境来研究，并运用了“信息不对称”这一经典理论分析了新高考改革存在的困境、原因及规避之策，最终得到了自己的创新观点。
