创新学校作文
创新学校作文1
此时此刻，我感觉到名人的烦恼之一：“就是记者”。我正像一块白菜心一样被白菜叶般的记者围住，密密麻麻，一层又一层，水泄不通。我的眼睛好痛，照相机照的，但我必须还要对镜头微笑，幸好有墨镜，否则会更糟。
记者甲：“辛先生，是什么力量促使你完成了如此的壮举?”说完，他把话筒对准了我。
“是我在对中国落后的教育面貌感到不满时萌发了这个想法。”我笑着回答。
记者乙：“你觉得你的学校能创办成功吗?辛校长”
“当然能”。
“为什么?”
“因为我所做的，正是同学们想要的。”
主席台上，望着下面成百成千数万名学生，我激动地说：“同学们，非常高兴你们来到创新学校。作为创新学校的校长，我辛斯祥今天向你们正式宣布：“新学期，也是第一个学期，今天正式开始啦!”台下一阵欢呼。
此时此刻，在另一所有着百余年历史的学校，今天也开学了。
一位年纪很大的老太婆慢慢移动上了主席台，勉强挣开了惺松的双眼说：“同学们，今天开学了……”
台下一片稀稀落落的掌声，这告诉大家，他们听到了。
“身为这所有着百年历史的学校校长，我劳官年今年将继续发扬中国的优良文化传统……
台下一片叹息。
创新学校第一学期第一天第一节课：语文
“同学们，你们学过这篇课文吗?”
“没学过”
“那么你们认为，你们什么时候能将这篇课文背下来呢?”
“两个小时。”
“半天”。
“下个月”。
“明年”。
……….
“既然如此，按照我的方法去做，你们可以把每句话的拼音写出来，写出每个拼音字母所在的位置的号码，将拼音写成一串数字，读一遍，不看原文，把你写的数字再翻译成原文，如此做两次。”
大多数同学立刻开始了行动，但是有几名同学像没听懂，于是我对他们说：“如果没听懂的话我还有一种方法，你们准备一大堆形状相同的方形纸片，然后将原文每一个字写在一张纸上，标点符号也不例外，写完之后搅乱，再然后像拼图一样把他们恢复成原样，最后，你们会发现原来记忆如此简单。”
不出所料，半个小时后，我问道：“怎么样了?”
“全背下来了!”整齐、兴奋、激动欢快的声音向我表示着，原来学习如此简单有趣。
同一时间，那所老学校也是语文课，教师(温声细语)：这篇课文你们背下来了吗?
学生甲(低着头)：“没…没….没有……”。
学生乙(双手颤抖)：“还有…..还有一半……。“
学生丙：“其实……本来……其实本来…..，我……实际上…..。”
老师(怒吼)：“够了!!!读了17遍还是背不下来!再读20遍!看你们能不能背下来。”
死一样的寂静，同学们又读了起来……。
第二天，创新学校：数学课。
都是：“同学们：我们今天来学习圆周率，大家知道圆周率是多少吗?”
生(齐)：“不知道。”
师：“是3.1415926……记住了吗?”
生(齐)：“没有。”
师(笑)：“那好，我们来想，“1”的同意字是“姨”，“9”的同意字是“舅”所以圆周率就可以读成“三姨四姨五舅”这回记住了吗。”
生：“记住了!”
师：“现在用同样的方法写出圆周率前50位的同音字，并把它们背下来。”
生(愉快)：“好。”
10分钟后。
师：“背下来了吗?”
生(高兴)：“当然了，真好玩。”
同一时刻，那所老学校也在上数学课：
师：“今天我们要学圆周率，要想学好的话，首先要把它背下来…….”。
生：“唉……”。
师：“为了方便你们记忆…….”。
所有学生眼睛一亮，耳朵一立：“什么?”
师：“我决定……”
所有同学的头都尽量伸向前边。
师：“所有同学先写30遍……”
“叮叮咚咚当当!!”所有的头都掉在了桌子上，抬不起来了……
第三天，创新学校英语课。
师：“今天我们继续来学习字母，首先是‘M……’
学生A：“老师，这个M像是两个坟墓!”
师：“的确!”
学生B：“还像射击辐线!”
师：“精彩!”
学生C：“笔记本夹边处!”
师：“妙极了!”
学生D：“双竿垂钓!”
E：“两个桥洞!”
F：“海上日出!”
师：“太棒了，还有什么?”
学生G：“伸在一张纸后的两个手指和两个在水里插秧的人!”
师：“今天我们留一项作业，题目就是‘M’像什么。”
生(自信)：“没问题!”
次日，老师发现学生们不同的想法竟有一百多种。
同一时刻，老学校里也是英语课。
师：“今天我们来学习字母‘M’。”说着把M写在了黑板上。
学生：“老师，一个‘M’的样子好像是两个‘N’。
师：“闭嘴!如果你少钻牛角尖的话，成绩也许还会提高。”
学生咬嘴唇，不再说话了。
两个学校学期结束后的一天里，心情非常好的我遇到了同样心情好的劳官年校长，于是我们便谈了起来。
劳：“为什么你们学校的学生成绩那么好?”
“那是因为我们让孩子们充分发挥自己的创造力和和聪明才智。”我答道。
“那我们学校的缺点是什么?”她问。
“过于守旧的思想无法激起学生的学习兴趣。”
“那应该如何改进呢?”
“播种创新思想，让学生感受到学习的快乐。”
劳官年陷入沉思…….
一个月后的开学典礼上，劳官年带着笑容对学生们说：“同学们，经过认真的思考，我决定彻底改变本学校古板的教育方式，我要带领全学校进入一个崭新的时代。”
学生们先是一愣，然后便是热烈的掌声。
第二天，当我看见劳官年的时候，问候道 ：“劳校长今天气色不错啊!”
她笑着说：“不要再叫我劳校长了，从今天起我要改姓为新，以后要叫我新官年校长了。”
说罢，我们两人一起大笑了起来。
创新学校作文2
随着飞机的降落，我已来到那阔别已久故乡，我拉着一个浅蓝色的`箱包，快步走下飞机，惊奇地向四周望。高楼大厦，绿树成荫，这还是我曾经的故乡吗？
迎着徐日，我向分别20年的学校奔跑过去。20年不算太短。学习那时的操场是上的小树还是希希落落此时以已郁葱葱，花开得正农，非常的香。便问起来，这还是当年的母校吗？望着它巨大的变化，我。是万分还记得以前学校操场是土操场，一到体育课，同学们只能慢跑。不能怪吧，因为动作太巨大，操场上会出现一场‘沙尘暴’原来的土地也是脏娃娃的。下课连走路都要轻轻的。尤其是下雨天，一旦下了雨就会变得柔软起来，脚一踩就会有许多的泥粘你上课之后又会把你带进班里。就有点脏了。但现在已经变成了橡胶球场四周绿树环绕，各种各样的器材应有尽有。
你的器材也是各种各样高科技的很呢。比如说呢？高科技按摩椅子，你只要坐在上面。如果感到学习劳累，就按一下按钮，即可生出几个手臂来帮你按摩。还有服务机器人，他们的设置很高科技。理解人话会英语，他们可以当你的小老师。也非常聪明、能干、还会帮你主持公道。你觉得这么高科技的机器人怎么样呢？我觉得这种机器人特别好，可以当你的英语家教。还有桌子，桌子上安装了各种各样的按钮。有一种按钮，是专门防止一种偷懒的人上课睡觉的。教室的四面八方有一个探头，是校领导来看看学生的。那时老师的粉笔也已经进化了老师的手指在黑板上一点，就会出来一个小点。在黑板上画一行然后就会出现一个小红在黑板上写一个字，就会出现一个字。比如老师要写大字就在黑板上画了一下黑板上，立马就会出现一个大字。所以来说，教室也是非常先进的。
此刻，我心中非常兴奋在。我的心中又想着如果再过10年。的学校又会是什么样子的呢？这次我十分高兴，来参观了离开家乡20年的学校。
创新学校作文3
当校长是多么的舒服呀，如果当“创新学校”校长更是不用说——爽！我真想当“创新学校”的校长呀！
如果我是“创新学校”的校长，那我肯定会把整个学校都设计成一个大迷宫，在每个地方都有题目，答对了就会有一个礼品；答错了也不要紧，只要你把思路记清、弄懂，照样有礼品。这比我们以前做试卷好多了！以前做试卷还要动很多笔，看字看得又头昏眼花，题目也很多、很难，这样的话，不把人给累死，也要把人给烦死。
假如我是“创新学校”校长，我会在每间教室都装一台空调，这样一来，在炎热的夏天里，就不会再觉得那么热了。而现在，有的教室有空调，有的教室里却没有空调，上课的时候，就觉得污汗水从额头、脖子、背上流下来，不但觉得热，还觉得有点痒，还容易长痱子，如果每一间教室都装上一台空调的话，那么我们就不用再忍受阳光的折磨，可以好好地听老师讲课了，那该多么好呀！
假如我是“创新学校”校长，那么，我会在选老师上面下一点儿功夫。因为我可不想选那些见了学生就噼哩叭啦地“放鞭炮”的老师，只要学生作业做错了一点点就一记耳光，那学生不就受罪了吗？所以我选老师的时候要选温柔的。再说，老师那么凶，特别厉害，学生们都怕他，连和他正常说话都不敢，那怎么行呢？我们所需要的是正确的引导和指教，而不是老师一天到晚的批评。
假如我真是“创新学校”校长的话那该多好呀！不过这只是一个梦，一个美丽的梦，不过我希望真的“创新学校”校长能听到我们的心声……
