教师。
我教高二时，有个叫明强的学生。
他前几年都把时间用到武侠小说上了，并没有多用功学习，成绩一塌糊涂。
刚上高二的时候，他的数学成绩只能考到50多分，不及格。
他上了俩月的辅导班，成绩并没有上升多少。
月考之后，我检查错题本。
一般情况下，老师都会一如既往地在卷子上写上“抄写错题”。
这一次，我在他的错题本上写了：“请抄写错题”几个字。
那个“请”字不知道为何让他感受到一股暖意，可能当时仅仅是我一时心血来潮的一个举动，却温暖了一个学生的心。
那个瞬间可以他认为是我是他的 “师恩”，那一刻他仿佛感受到了“太阳底下最光辉职业”的含义。
从此后他第认认真真的做错题本分析，而不是以前那般随便抄个题目抄个答案应付上去，选择题的每一个选项都做了分析，错的点在哪里，正确的点在哪里。
从那个“请”字开始，他把家里的数学课本都翻出来，从数学物的性质开始，从数学方程式开始，逐一记录在笔记本上，在课本和参考书各种的圈圈画画，经过了半年多的努力，高二期末考试他的数学成绩飙升到95分，被我“狠狠”地表扬了一番。
明亮最后考上一本大学，上面的事我是不知道。
考上大学之后，我们聚会时他才告诉我。
作为一名老师，教书育人是最重要也是最基本的职责，教书和育人同样重要。
一个老师能让学生从心底里热爱学习，热爱生活的，成为一个“人”的，才可以算得上是恩师。
我也感受到的了什么是“太阳底下最光辉的事业的含义”。
我为自己的职业而光荣！
