生活就是教育，这是家庭教育里面非常重要的一个思想观念。
过年期间，很多孩子都会收到压岁钱，那么这笔压岁钱怎么样去看待？怎么样去管理？怎么样去花费？
如果家长引导的好，压岁钱就有教育的价值。有的家长会说：我替你（孩子）保管吧，然后事实上把这笔钱给没收了，孩子只过了一下手而已。
也有的家长会说“我替你（孩子）存起来”，但是家长又不给孩子一个数，也不给一个凭据。还有些家长干脆就啥都不理了，什么也不做。还有的家长会告诫孩子不要乱花压岁钱，但是怎样才算是乱花呢？家长自己没有事先说清楚，没有一个衡量标准。
这样的一些做法就使得压岁钱这件事情，缺少了教育的意义。事实上，我们可以做很多有教育价值的事情。
比方说，我们可以跟孩子讲讲压岁钱的来历，这样呢我们就可以随时普及中国传统文化，再举一反三，过年为什么要放鞭炮，鞭炮是由什么成分构成的，有什么化学反应？有什么物理反应，等等，这里可以应用科学高效学习策略里面的一些学习方法进行解决，比如知识发散法、知识要素图法、知识组块链图法等，这样过年的时候我们可以让孩子学到非常丰富的知识。
我们也可以引导孩子在收到压岁钱以后，做一做记录，把每年收到的压岁钱做好记录。谁给的给了多少，你都可以记录下来，这样的话，我们就能够对，给压岁钱的人，胸怀感恩之心。
当然我们也可以引导孩子制定一个使用压岁钱的方案。我要留多少，我要花多少，我要把这些钱花在哪些地方等等。
花在哪些地方，这又有很多讲究，比方说我可以鼓励自己为自己买一件喜欢的东西，我也可以为自己的亲人为自己的长辈买一样东西，表示对他们的感谢。还可以用其中的一部分去帮助一些弱者，这样培养他的同情心等等。如果这么做压岁钱就有着教育的价值和意义。
