“作文”，在我们小学时候就开始学习了，从最简单的看图写作文开始，刚开始只写几百字，随着年龄的增长，作文的要求就越发的不同。学会写作是我们必须要掌握的一门技巧。
通过对学生写作的了解，我们可以充分了解到学生的文化积累和写作功底。对于小学生来说，写作是让他们很排斥的一件事情。我有一位小妹妹，每次写作时都不想写，也不愿意自己去思考问题，常常望着作业本发呆。
家长在一旁辅导自己孩子写作文的时候，可谓是在苦笑中交换。因为小学生所积累的文化常识本来就不多，写作水平自然而然也就没有那么高，再加上小孩子的思想本来就让人琢磨不透，时常有一些奇奇怪怪的想法，有些老师看了只是摇摇头笑着。
但是有些小学生字小就文笔优秀，写作时可谓是如鱼得水，用他们出众的才华俘获了老师的芳心，老师看到后满意的点点头，随即打上一个满分。
小学生作文上榜，老师满分相送?
《送给妈妈的一封信》
让我们来分析一下，这位小学生写的是一篇命题作文，要求以“送给妈妈的一封信”为题，接触作文的形式，来表达出内心想对妈妈说的话。
在老师的眼里，这篇作文不仅字迹隽秀整齐，而且抒发出了作者对母亲的感恩之情，将作者的感情表现得淋漓尽致。读完后，老师的心中充满了感动与安慰。虽然这是一封很简单的信，但是作者将自己真实的感情完全融合了进去。
正所谓“树欲风而静不止，子欲养而亲不待”。你生我养我，我伴你陪你，简单的话蕴含着浓浓的感情，老师看后也是满眼欣喜，直接打上满分，感叹自己的学生终于长大了。
《穷不过三代》
这位学生对“穷不过三代”有自己独特的见解。认为贫穷只会伴随着三代人，因为第三代人穷得已经没有钱娶媳妇儿，所以便没有第四代人的存在。
虽然这个想法很荒谬，但是孩子的想法总是天真可爱的，可能孩子的猜想也不是完全错误的。老师看后也称赞道，学生有另一种思维空间去认识问题，用自己的话解释了几代人的困惑。于是直接也打了满分。
《安慰》
许多情侣在结婚以后拥有了自己的小家庭，对自己的小家精打细算地过着日子，在花钱这方面也要节俭节制。而这位学生的母亲便产生了新的一个问题，“为什么结婚以后就不能像谈恋爱的时候那样买好多礼物了？”这位爸爸调皮的说道“我是姜太公钓鱼-愿者上钩，鱼都钓上了，自然也就不需要喂食了。”
对于这样的结果可想而知，都说国有国法，家有家规，这位爸爸自然是按照“家规”处置。这位学生见爸爸受委屈了，只好去安慰爸爸，但是结果往往适得其反。
孩子简直是神补刀，将母亲比喻成了“鳄鱼”。可谓是一语双关，不仅让爸爸再一次陷入“危难”之中，有拐着弯儿地说了妈妈。这位学生的文笔是很幽默的，简简单单的几个字，把家庭中的小事描写的生动形象。
《我想低调》
这位小学生的作文可谓是充满了太多的妄想。自己虽然是一位小学生，但是已经幻想到了未来的大学生活。既然上了大学，那么大学生活费也是必不可少的。这位学生通过父亲收款的二维码来为自己打生活费，将炫富说的很“低调”。
我们仔细一想，不论这位学生是在上课中还是在日常生活中，只要父亲开的商店有人付费，那么打款的信息就会随之响应。身边的同学当然也会听见，随之投来羡望的目光，心里肯定是这样想的:别人家的爸爸从来没有让我失望过。老师看见这篇文章后，感觉这位学生的想法很别样，文章内容也是不拘一格，充满了想象力。给这篇文章也打上了满分。
都说年龄是无法逾越的鸿沟，小学生们写作文的思维模式已经和我们完全不同。同一件事，他们的看法和我们的看法是不一样的。因为有了不同的看法，所以她们写的文章可能比我们写得更优秀一些，内容丰富，想法不一。
▼从不同的角度看待世界，从平凡中看到不平凡
我们所接受的教育大部分都是应试教育。每一个人从小到大，学习的知识都是一样的，那么我们应该怎么做，才能从众多人之中脱颖而出、争夺前列呢？正如泰戈尔所说:世界以痛吻我，要我报之以歌。学生需要学习从不同的角度去思考问题，提升自己的思维能力，有时候可能变通一点，就会发现新的天地。
▼每一个人的思维能力不一样，我们要不断去提升它
思维能力决定着我们接受事物的能力程度，如果一个人的思维能力高，那么接受知识的速度就会变得越快，学习成绩自然而然也会随之提高。提升了思维能力，我们可以有更客观更正确评价事物的方法，减少我们错误的认知。家长们可以多带孩子出去走走，提升孩子们的眼界，增加孩子们的见识，多阅读书籍，游览一些博物馆和美术馆，提升自己的思维能力。
▼家庭的氛围是很重要的，学生离不开家长的鼓励
鼓励的作用远比批评的作用更大。每一个学生都想要听到别人称赞自己，离不开家长的鼓励和支持。一个好的家庭教育教出来的孩子也是非常优秀的，孩子在鼓励中长大，自信心也会得到提高。