早在2018年的时候，微软创始人比尔盖茨的儿子，Rory Gates被芝加哥大学录取，而且选择的是ED（捆绑型早申请）。
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作为老爸哈佛校友、老妈杜克校友、自身实力雄厚的高中毕业生，Rory Gates放弃了哈佛耶鲁斯坦福等名校， 而通过ED去了芝大 。
与哈佛、耶鲁相比，芝大只能算作一所年轻的大学，那么Rory Gates为什么拒绝了其他名校抛来的橄榄枝，而选择去芝加哥大学呢？
芝加哥大学之所以被认为是好大学是 因为它生产思想，也生产有思想的人 ，是美国最重要的思想家的汇集地，拥有80多位诺贝尔奖得主，在它最辉煌的时代，堪称群星璀璨， 形成了在各个学科中著名的“芝加哥学派” 。
近年来，由于年事已高，众多大师一个个离世，如罗纳德·科斯、加里·贝克尔——这是芝加哥大学最惨痛的损失。 但这些大师们毕其一生所营建出来的精神传统，却像芝大图书馆门前的雕塑一般历久而弥新 。
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这是一所自由宽松的大学。
在芝大，没有人要求教授一定要做出什么科研成果，但一定要上课。
因此，系里某个教授半年见不着一面，没有人觉得奇怪。有的教授五六年不发表一篇文章，也很正常，没有人会去督促检查。
每个人都很从容，很有耐心，彼此之间充满信心和信任。
尤其是人文社会科学的教授，主要精力都用在了教书和写“传世之作”上 ，很少去花时间写一般意义上的学术论文，学校对此也无要求。
这里的人都很有趣。不像有些学校的学生，看上去就像家具——表面上挺好看，但都是一个模子里刻出来的。
这的确是芝大的特点。 这所大学的有趣甚至达到了古怪的程度：芝加哥大学的文书题目一向以趣味性和独特另类著称！
近期，芝加哥大学更新了2023-2024的附加文书题目，与往年不同的是， 今年芝大提供了七个Extended Essay而非往年的六选一 ，这不走寻常路的作风，真的很芝大！
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Question 1 (必答题)
How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.
根据你现在对芝加哥大学的了解，芝加哥大学如何满足你对于学习，社区，以及未来的展望？请具体说明你自己的愿望以及它们与芝加哥大学的关系。
Essay Option 1
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Exponents and square roots, pencils and erasers, beta decay and electron capture. Name two things that undo each other and explain why both are necessary.
– Inspired by Emmett Cho, Class of 2027
指数和平方根、铅笔和橡皮、β衰变和电子俘获。说出两件相互“抵消”的事情，并解释为什么两者都是必要的。
Essay Option 2
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“Where have all the flowers gone?” – Pete Seeger. Pick a question from a song title or lyric and give it your best answer.
– Inspired by Ryan Murphy, AB’21
《Where Have All The Flowers Gone》——“美国现代民歌之父”皮特·西格演唱的一首歌曲。从歌名或歌词中选择一个问题，并给出最佳答案。
Essay Option 3
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“Vlog,” “Labradoodle,” and “Fauxmage.” Language is filled with portmanteaus. Create a new portmanteau and explain why those two things are a “patch” (perfect match).
– Inspired by Garrett Chalfin, Class of 2027
“Vlog”、“Labradoodle”和“Fauxmage”。语言充满了混合词。创造一个新的混合词，并解释为什么这两个词完美匹配。
Essay Option 4
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A jellyfish is not a fish. Cat burglars don’t burgle cats. Rhode Island is not an island. Write an essay about some other misnomer, and either come up with and defend a new name for it or explain why its inaccurate name should be kept.
– Inspired by Sonia Chang, Class of 2025, and Mirabella Blair, Class of 2027
水母（jellyfish）不是鱼（fish），飞贼（Cat burglars）不会偷窃猫（burgle cats），罗德岛（Rhode Island）不是一个岛（island）。写一篇关于其他“用词不当”的文章，要么为其想出一个新名称并为其辩护，要么解释为什么应保留其不准确的名称。
Essay Option 5
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Despite their origins in the Gupta Empire of India or Ancient Egypt, games like chess or bowling remain widely enjoyed today. What modern game do you believe will withstand the test of time, and why?
– Inspired by Adam Heiba, Class of 2027
尽管它们起源于印度笈多王朝或古埃及，但国际象棋或保龄球等游戏至今仍广受喜爱。你认为哪种现代游戏能够经受住时间的考验？为什么？
Essay Option 6
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There are unwritten rules that everyone follows or has heard at least once in their life. But of course, some rules should be broken or updated. What is an unwritten rule that you wish didn’t exist? (Our custom is to have five new prompts each year, but this year we decided to break with tradition. Enjoy!)
– Inspired by Maryam Abdella, Class of 2026
有一些不成文的规则，每个人一生中都遵循或至少听过一次。但有些规则应该被打破或更新。你希望不存在的不成文规则是什么？（我们的习惯是每年有五个新提示，但今年我们决定打破传统）
Essay Option 7
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And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!
本着冒险探究的精神，选择过去的题目之一（或创建一个自己的问题）。具有原创性、创造性、发人深省。发挥你作为作家、思想家、梦想家、社会批评家、智者、世界公民或芝加哥大学未来学生的最佳品质。
除了文书之外，为大家分享一下芝加哥大学数据情况：
UChicago近三年录取率：
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UChicago标化成绩：
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芝大的校训是“益智厚生” （Crescat scientia; vita excolatur）， 录取的学生也自然都是勤于发问、善于探究的深度思想者 。
芝大的附加文书便是这样一个展现学生思维结构的绝佳平台。写好芝大文书的关键就是要去展现你独特的思想：你是怎么去处理一个看似很“无厘头”的问题的？你切入的角度与分析问题的过程是怎样的？这是芝大的招生官老师最希望看到的。
所以，大家在写芝大文书时一定要打开思维，放飞想象，不要为形式上的条条框框所限制！
最近，很多的大学普遍专注于追求表面上的成就，如发表论文的数量、获奖数量和引进人才的数量。然而，在这个追求表象的过程中， 我们经常忽略了大学作为知识和思想的殿堂应该承担的更深远责任 。
大学不仅仅是为了迎合社会的需求而存在，更重要的是为人类社会的发展和进步贡献有价值的思想和理念 。然而，在竞争激烈的教育体系中，大学往往陷入了追求排名和数量的困境，忽视了对学生思想境界和价值观的培养。
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大学教师在教学活动中扮演着重要的角色，他们应该通过激发学生的思考能力和批判性思维，帮助他们形成独立的价值观和世界观。大学应该提供一个自由开放的环境，鼓励学生和教师在课堂和校园内进行积极的思想交流和讨论。
然而，现实情况是，许多大学变得过于功利化，注重应试教育和技能培训，而忽视了对学生综合素质的培养和对人文精神的追求。大学不应该只是为了培养能够胜任某个职业的人，而应该致力于培养具有批判思维和社会责任感的公民。
在这个充满挑战和机遇的时代，大学应该担当起引领社会的责任，发挥知识智慧的引导作用。 大学应该保持独立思考的能力，不被短期利益和社会潮流所左右，以真理和智慧为指引，为社会的长远发展做出贡献 。
大学的价值不仅仅体现在学术成就和荣誉上，更重要的是在于其对人类社会的思想启迪和价值引领。只有通过坚守大学的初心和使命，我们才能确保大学真正成为有灵魂、有价值的教育机构。
