我曾经触碰到了这两个心法，但遗憾的是自己始终着力不够，后来才发现，有人通过深挖这两个心法，用一年多的时间就从400多的水平分考上了北大。
1、第一个心法——100%把握一个知识点。
初中那会，比较长一段时间学习成绩都处于班里中上游的位置，特别是数学，竟然有点吃力的感觉，一次数学考试之后，我突然给了自己这样一个暗示——以后做数学一定要有大部分题目我能100%保证是正确的。
就这么一个念头，有了这根玄后，数学水平、特别是应对数学考试的水平仿佛瞬间提高了一个档次。
可惜自己这根玄绷得还不够紧，所以数学水平只是停留在还不错的阶段，每次考试后，另外两个数学很好的朋友总能把试卷中的题目全部重述一遍（他们是那种做得很快并且分数很高的类型，而我是时间很紧分数还OK的类型），而这个时候我的脑袋里已经记不清刚才那些题目了，当时我认为是自己记忆力不行造成了这种差异或差距。
对比开窍前后，开窍前的差异。
开窍前，很多时候并没有做到100%确认这个题目是对的，思维是模糊的，根据是不够的，心态是带有赌博或侥幸性质的。
开窍后，对大部分题目，自己在内心是可以做到100%确定它是对的，这时候，思维是足够清晰，而根据则如A+1>A这样坚实——只要这个点没错，那么这个题目就不会出错，这时候的心态是非常笃定。
也就是说，100%把握一个知识点=思维足够清晰+找到足够牢靠的依据。
很多时候，我们学东西学得吃力，就是因为我们对基本的知识点没有深刻的理解，所谓深刻的理解，其实就是要保证足够的清晰度和可靠度，但很多时候我们学一个东西既没有足够的清晰感，也没有感觉到足够的可靠感，我们就放过了。
上学的时候，数学、物理学得好的同学都是哪些真正深入理解背后原理和逻辑的，他们一定要把复杂的东西分解到最简单为止，因为复杂的东西分解之后也不过是一堆简单的东西，就像1+1=2、A+1>A。
一旦以100%把握一个知识点的态度去学习时，这种态度就会倒逼我们看见思维框架。
2、第二个心法——“有所获”或“进步”。
高四那年，开学不久的某天，我突然问自己“学习究竟学什么？”
我的回答很简单，学习就是要“有所获”，或者说学习的目的就是取得一个个收获或进步。
于是接下来像发生了奇迹一样，只用了三个月左右的时间，我的成绩就从一个第一年高考本科线都没上的水平，稳定在了班级的前三名（同时也是全校的前三名）。
多年后回想，其实我当时还是没能更深入地挖掘这个“心法”，但这已经显示了巨大的威力。
高中三年自己都没搞好的事，为什么回答了“学习究竟学什么？”这个问题之后，只用了3个月，成绩就起来了呢？
想在想来，这个回答让我的大脑从潜意识层面抓住了学习的实质，排除了大量低效和虚假（自欺欺人）的学习，因为与“有所获”或“进步”这个核心相比，上课听讲是外围，做更多的题是外围，错题本是外围，学习方法也是外围。——这其实就是找对目标和明确目标的威力。
这根玄绷紧后，和之前的浑浑噩噩和低效相比，取而代之的就是每天扎扎实实的进步——我能清晰的知道今天、现在自己在哪些地方取得了进步、这些进步是什么、哪些地方自己已经懂了、哪些地方可能还有问题等等。
我问自己的第二个问题是，“什么是有所获？”
答案也很简单，无非是：
①之前不清晰的现在清晰了。
②之前压根不知道的现在知道了。
③之前理解有误的现在理解正确了。
④之前理解肤浅的现在理解深刻了。
⑤之前理解繁琐的现在理解简洁了。
……
作者简介：
吴光于，公众号《吴光于精进笔记》（wgy7732185）作者，聚焦思维精进、网络运营的创业老兵。
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