不知道你们有没有碰到过孩子做作业拖拉，敷衍，要让孩子爱上学习，我们可以做到这三件事。
爱上写作业什么情况下孩子可以主动爱上学习？也就是说，当他这样做这件事时，他有美好的回忆和美好的经历。大多数孩子的经历是什么？一进门，妈妈就开始唠？叨。哦，你为什么不快点做作业呢？啊，每天都这么磨蹭！写作业的时候，各种批评指责不绝于耳。哎呀，又傻又分心，收回你的注意力，快点写，我会盯着你，快点给我写完。
做完作业是时候放松一下了，结果却是新一轮的批评。昨天教你的问题，今天怎么又错了。哎呀，我怎么会生出你这样的东西。
你看，孩子在学习的过程中，从头到尾都没有愉快的经历。他怎么可能爱上学习？
爱上做作业以下是改变孩子学习态度的三个建议。
首先，我们要让孩子在学习的过程中获得成就感。比如今天孩子写完作业，检查一下10题，8题是对的，2题是错的。这时，我们应该怎么说呢？
错误的方法是：你是不是上课时分心，为什么你老师刚讲的，你不会。告诉我，你在课堂上在想什么？正确的做法是：哦，宝贝好棒，对了8道题，可以看出写得认真，字迹也很工整，这样我们给了孩子学习的成就感。那么也许你会问错2个问题怎么办？不管它？当然不是，让我们继续第二点。
第二点叫做胜任感。胜任感是什么意思？我只是觉得我能做到，所以我愿意尝试。刚才那2个错题怎么办呢？
错误的方式：这么简单你都不会，你可能拥有和你爸爸一样的智商。正确的做法是：让妈妈看看这两题，好像有点难，要不咱们再研究一下这两题。如果他完成了，可以和他说，行啊，小子。这么难的问题都解决了，真不愧是你妈我生的。这样，以后你的孩子遇到作业有难题的时候，他就不会跳过这个难题，因为他对这个问题会有一种胜任感，我觉得我可以做到。那你可能会问如果研究后没有做完呢？那就跳转第三点。
第三点，要让孩子掌控自己的行为，培养自主意识。还是刚才的例子，如果他做出来了，你要夸他。孩子，你是怎么做到的，用的什么方法，可以教妈妈吗。那如果他没做完，你就得问他，这个问题你打算怎么办？是查资料，还是明天去学校问问老师？还是我们现在给同学打电话？你看，不管他做没做出来，你一直在诱导他想办法，孩子会越来越主动。
爱上写作业这就是语言的力量，时间一长，孩子的各种意识培养出来，对孩子写作业的积极度都会提高好多，拖拉也会缓解。