在现实生活中，浅学危险（little knowledge is dangerous）确实是存在的，有的时候不仅会伤害别人，而且还会危及自己的职业或命运，特别是在生死攸关的情况下，因此无论学习什么都要抱着认真对待的态度，学习英语也是这样的道理，但首先可以肯定的是一味的死记硬背不是英语学习的方法。
在英语学习的过程中，无论是单词还是语法的学习，很多人都是知其然不知其所以然，以至于在实际的使用甚至是考试中还是词穷墨尽，于是往往会有学富五车却弹尽粮绝的感觉，因为所学的单词或是语法都是靠机械式记忆的。
英语语法有通则，都有例外也是家常便饭，比如动词-ing形式，很多人直接把动词-ing形式等同于动名词，其实这已经为使用错误的语法埋下了隐患，然而事实是并不是所有的动词-ing形式都是动名词，有的时候它还有可能是其他形式，如现在分词等，而动名词和现在分词的又有本质的区别，甚至是同一个动词对应的动名词和现在分词，如：
is a routine work for him. 唱歌对他来说是例行公事。
The man singing songs is his maths teacher. 唱歌的那个人是他的数学老师。 第一句中的 singing songs 是动名词短语，在句中作主语，因此它是属于名词范畴的，其中 singing 有自己的直接宾语 songs，因此动名词具备了动词的特性，这两个特性的组合就是动名词的主要内涵。
第二句中的 singing songs 却是现在分词短语，在句中作后置定语修饰 the man，相当于一个定语从句 is singing softly，因此这里的 singing songs 具备形容词的特性，其中 singing 也有自己的直接宾语 songs，因此现在分词也具备了动词的特性，这两个特性的组合就是现在分词的主要内涵。
还有如单词，很多人都只是背了单词的表面或是简简单单的几个意思，然而实际考试中基本上不考大家都会的意思，不然每个人都是考试高手，如只机械式记忆动词本身的意思，却忽略了对应的短语动词、动词-ing等的用法，而这些往往是学习的难点或考试的重点，比如 go，相信都知道它的主要意思是“去，走”等，它甚至可以简单成句“go!”，然而这些都是大家会的。
然而关于 go 的事实是，它的用法或意思几十种，不亚于某些介词的用法；因为它是一个不及物动词，因此与介词的搭配是家常便饭，常见的有 go to，go for，go with 等等；而且正因为 go 是不及物的，所以对应它的所有短语动词都是不可分割的，如只有 sth，而没有 go sth through，有 go over sth，而没有 go sth over，因为不及物动词不会直接接宾语。
其实其他的道理也是类似，再复杂的语法也怕被活用，只有被活用的语法才是你的语法，因此不要天天抱着语法书啃，要啃的话也要细嚼慢咽，学会举一反三，不然实际的结果就会是看似都会的语法，实际上都是 .
还有一点需要注意的是，很多单词的词性不止只有一个，这样的单词往往有 一个主词性，还有其他辅助词性，就连 go 都还有名词的词性，意为“尝试”等意思；虽然实际的应用不会涉及那么多的意思，但是从学习英语的那刻起就要彻底明白，会影响你学习的从来不会是英语本身，而是学习的方法或态度，例如：
I"ll have a go at fixing it tonight. 我今晚来试修一下。
试想象一下，学了十几年的英语，有的时候是不是会被简单的一个短语 have a go 给卡住了，为什么呢？因为你的记忆已经定型，你是无论如何也不会去理睬 go 作为名词的意思；这不是在转牛角尖，而是在增加学习的维度，深挖思维的深度。
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