人们常说，小孩子的全部生活就是一个字——玩。此话不假。3岁儿童的生活绝大多数都是玩耍，在玩耍的过程中孩子们的身心得以发展。那么这些3岁儿童的游戏到底具有什么特征呢？第一个特征是，在运动性游戏方面，他们可以做一些有重复性动作的游戏，比如蹬三轮车、荡秋千。拼图游戏就是典型的例子。第二个特征是，在游戏时他们有自己的想法和目标，而且持续时间比较长。
靖羽
比如他们可以长时间地坐在椅子上绘画、堆积木，还可以坐在电视机旁观看自己喜欢的动画片或音乐节目长达20分钟左右，不过对于创作性活动，模仿性活动，他们往往缺乏耐心，半途而废。第三个特征是。游戏逐渐趋向多人化，小集团式活动增加了，然而3岁儿童的心态并不稳定，可以用朝三暮四来形容，与谁玩，玩什么，常常会发生变化。
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第四个特征（也是最重要的特征）是3岁儿童非常喜欢玩模仿游戏，像扮演妈妈、玩过家家，模仿交通工具、模仿动物等多种多样。由于3岁儿童尚不能明确划分现实与空想，大脑处于混沌状态所以上述游戏多是即兴开始的。而且他们与朋友共同玩耍的意识还很淡薄，尚不能体会多人游戏的诸多妙处。所以大家更多地看到的是独行 的身影。另外3岁幼儿开始对大人或比自己大的儿童所做的事感兴趣。
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但让他们亲自动手做的话，他们多数又做不来。尽管力不能及．但他们仍孜孜以求，利用2岁时获得的眼观六路的功夫，在各种场合睁大双眼观察事物。然后加以模仿，以满足自己的好奇心，通过模仿各类事物，他们可以学到人与人之间的关系、社会组织结构以及怎样处理事情等知识3岁儿童正处在一个成长的高速时期，各式各样的能力萌芽纷纷破土而出。
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在这个时期家长或保育员如果能在一旁助他们一臂之力，不仅对他们本人的成长会起如虎添翼的作用，也具有十分重要的社会意义。在孩子高速发育的同时，大人几乎又不约而同地发现：3岁孩子不那么好管了，经常会惹出麻烦。尤其是在幼儿园里，孩子们顽皮好动，这往往让大人感到不知所措，甚至心慌意乱，烦恼倍增。这时该怎么办呢？首先，要正确看待孩子的顽皮，它实际上是孩子高速成长阶段的副产品，与身心发育的快慢成正比。
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认识了这一点，我相信。你的烦恼大概会一扫而光，取而代之的是喜悦、积极的心情，而这种积极的态度对于幼儿保育是十分重要的。孩子提出来的要求并非都是无理的，如果合情合理，大人应该加以肯定、赞扬，或是抱抱孩子亲亲小脸蛋、握握小手等表示鼓励。格塞尔曾经说过，孩子们的成长并非像百米赛跑一样沿直线向前冲。他们的成长轨迹如同小鸭走路一般，右摇一下，左摆一下，而且时而前进，时而停顿。
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举个例子来说，如：开始不听大人的话了这种状态下的孩子是一种什么心态呢？俗话说。翅膀硬了就想飞孩子们身心发展到一定阶段之后，开始把目光投向周围的人和事，热衷于各种游戏。这样一来，原有的生活习惯被打乱。一种新的、好动的习惯就会孕育而生，做父母的在理解这一点后，就应该重新调节自身情绪，从育儿恐慌症中摆脱出来，满怀热情与喜悦，与孩子共同迎接新的一天。
