来源：人民网－山西频道
十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教育，是重要的民生，寄托着千家万户对美好生活的期盼。近年来，太原市迎泽区的义务教育被这些关键词标注着——优质均衡，百花齐放，学有所乐……
老百姓最明显的感受是：家门口的好学校多了，优质教育资源普及率更广了，学生的学习生活更加丰富多彩。
迎泽区把办好人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点，以学生为中心，加快建设优质均衡、高质量发展的现代化教育强区，既补短板又提质量，既遵循教育发展规律又顺应民意期盼，真正把教育办到人民心坎里。
一组数据，更是回应了百姓对于教育的期待——6月15日，迎泽区在全区中小学开展了万名家长评议师德师风问卷调查活动，内容涉及国家双减政策要求、新时代教师职业行为准则、家校沟通等多方面。共发放问卷调查表37000余份，收回36000份，评议总体满意率97%。
双东小学我是劳动小能手项目式学习展示活动。
创新模式 让教育品质的提升更有质效
地处锦绣龙城的中心地带——柳巷商圈，紧邻集文脉、商脉、人脉于一体的钟楼街，是迎泽区校尉营小学的地域之势。学校依地势之利，以太原府城游为依托，将老字号作为深入探究的学习载体，开发符合学生认知规律的课程与活动，制定了以借助府城项目，夯实学科素养为主题的府城游之老字号项目学习方案。
节假日里、招待宴请时，走进六味斋买点酱肉；过正月十五元宵节，再冷也要到老鼠窟排队买几袋元宵……这些真实的经历给孩子们带来了亲切感。学校以此为契机，立足教材、创设情境，研发了恒义诚、六味斋、益源庆等中华老字号课程的项目式学习方案。同时积极整合资源，邀请老字号优秀技师共同开发中华老字号技法学堂课程，以点面结合的方式带领学生感受诚信经营、勇于创新……在不断地探索和挖掘中，既增强了他们的文化自信，又激发了爱国情怀。
迎泽区创新学生学习方式，开展项目学习，整合各学科教材，将学习内容分类统整成贴近生活实际的活动项目，依托教材研发出41个拓展项目学习方案，编辑出版《小学生课后服务》丛书，太原地铁探游、树名片诞生记、动画配音秀等真实有趣的任务为学生打开一个充满生机的世界，学生能够在完成任务的过程中触类旁通，将各学科知识有机结合，真正实现做中学、学中用、用中思。
同时，创新组合校际联盟、学科联盟、教师联盟等N大联盟共同体，每学期研究达40余次，研发项目学习方案500余项，获得山西省首批项目学习实验区称号。
为了提升学生的动手能力、合作能力和创新能力，我们还开创了‘课程+社团’的创客教学模式。迎泽区教育局信息中心主任白君介绍，该区完善创客教育的课程体系建设，形成以趣味编程、机器人、创意智造、无人机、3D打印为主要项目的创客教育内容，全面培养学生综合能力。
2021年，迎泽区回民小学的学生把科技与传统相结合，在介绍中华服饰过程中融入 AR 技术和在线动画，创建的多彩中华服饰创客空间项目入选全国民族团结进步创建重点扶持项目，成为全省唯一入选项目。
‘多彩中华服饰创客空间’是以艺术审美和文化传承、弘扬爱国主义精神为核心的全新艺术类体验式小课程。学校校长张宝莹说，依托中华民族服饰和民族乐器等载体传授中华文化，培养孩子们艺术修养和操作能力，同时把民族团结的‘种子’根植于孩子们的心中。
双塔北路小学行走的课程六一活动。
学有所乐 让教育品质的提升更有活力
良好的学习氛围、老师的用心辅导、多姿多彩的兴趣课程……课后服务成为很多学生一天之中最期待的事情。
迎泽区桃园小学利用学校托管时间，在校内开设了篮球、足球、花样跳绳、武术、街舞、尤克里里、中国象棋、围棋、国际象棋、OM(头脑奥林匹克)课程、硬笔书法、美术、无人机等18种课程，每周一至周四下午都安排了不同的课程，共计52个项目。
我选择的是OM课程。这门课给我带来了很多帮助，比如在上课回答问题的时候可以有不同的思路，同时也给我带来了更多的趣味、更多的脑洞。即将升入五年级的学生高熠桐说。
丰富的特色课程，是老师精心准备给学生们的礼物，不仅是巩固和提升学生课内知识的载体，更为学生培养、拓展个人爱好提供了沃土。
为了努力构建教育良好生态，从内心真正将孩子们身心健康全面发展放在首位，迎泽区统筹发力，顶层设计，在全省率先编写《迎泽区小学生课后服务项目实施手册》，采用政府购买服务与家长自愿购买相结合方式，一校一案一校一策，实现每周5天、每天至少开展2小时的课后服务5+2全覆盖。
迎泽区将两小时的课后服务分为两大板块，一是利用课后服务时间指导学生在校完成作业，并对学习有困难的学生进行补习辅导，但课后服务时间不允许讲授新课;另一板块是积极为学有余力的学生拓展课外学习空间，开设艺术、体育、劳动、实践等多元化课程供其选择，切实增强课后服务的吸引力和有效性，努力满足学生的多样化需求。具体到每个学校，则根据自己的实际情况做出相应安排。2021年，该区投入托管服务资金1065余万元，专门用于学校开展托管服务所需人员的费用。
兴趣激发潜能，实践照亮前程，全区学校坚持继承与创新，加强特色学校建设，努力绽放各自的精彩。迎泽区28所小学成为太原市特色示范小学，占到全区学校的76%，呈现出一校一特色，校校有亮点的良好发展态势。音乐、美术、体育、科技、文学、物理等中小学校多类型星级社团达到800余个，无人机、尤克里里、街舞等新潮社团受到广大学生热捧，学生实现快乐学习、快乐成长，学校的办学品质、办学内涵、文化积淀得到更高层次提升。
放心午餐让孩子开心家长舒心。
完善服务 让教育品质的提升更有温度
以前，张女士每天的生活轨迹是：做早饭、送孩子上学、买菜做午饭、接孩子放学、吃午饭、送孩子上学、接孩子放学……一天得往返学校8趟。孩子刚上小学，不放心送到午托班。为了能顾好孩子，张女士辞了职：中午不光要想吃什么，接送孩子还得卡着时间，一刻也耽搁不得。我太难了。
张女士的难是不少幼龄学生的家长面临的共同问题。不过，太原推出的一项政策，让家长们格外惊喜——逐步在全市城镇小学开展放心午餐工程。
迎泽区认真落实新建学校校校配建食堂要求，通过自建食堂、校外配餐的方式为学生提供服务，8所中小学校自建食堂，26所中小学校与配餐企业签订协议实施配餐服务。同时积极创造条件为学生提供校内午休、午间活动等服务。
双东小学是迎泽区首家开展科学餐饮进校园的公立小学，学校开展放心午餐，不仅有午托，还有晚托。校园食堂内餐桌餐具摆放有序，后厨内悬挂着四块电子监控屏幕，通过屏幕可以看到后厨的运行情况，明厨亮灶，保证了食品的安全与卫生。食堂的食谱是营养师根据小学生成长发育的营养需求而精心制定的，荤素搭配、营养美味，而且菜品天天不重样。每到周末，工作人员会把下一周的食谱发送到各个家长群。
饭菜量足又美味，过程也很卫生，把孩子交午托班，每天还安排了阅读、内务整理等活动，让孩子们可以充分利用这段时间，提高在集体生活中的能力。张女士欣慰地说。
放心午餐是一项实实在在的惠民工程，午餐+午托不仅仅解放了家长，更折射出整个社会对下一代的关心和重视。2022年底该区实施配餐学校将达到全覆盖，切实减轻广大家长负担，解决家长后顾之忧。
教育惠民，迎泽想做得多一点儿，再多一点儿。
该区加强学生的心理健康教育,呵护其健康成长,全区中小学校配置专兼职心理健康教师56名，结合学校课程计划，利用班队会、校本课程、社团活动等开设心理健康教育课程。34所学校设立规范的心理健康辅导室，2021年成立首个迎泽区心理健康教育教师工作室，带动心理健康教育工作专业化、规范化、研究化发展。成立家庭教育指导中心，实施家校共育项目。
1月15日，迎泽区教育局举办了家校共育，花开迎泽首届家庭教育论坛，为家长们矫正教育理念，厘清教育思路，确定科学合理的育儿目标。56万余名家长线上参与，认真聆听、仔细记录，学习家庭教育的方式方法。6月18日，该区举行第二届家庭教育论坛——小升初衔接家庭教育专场，为家长们答疑解惑。
大南关小学学生戴君晔的家长深有感悟地说：感谢迎泽区为我们提供了一个高质量的家校沟通平台，听完讲座我很受启发。作为家长，我们要学会尊重、平等交流、用爱养育、用心教育，助力孩子茁壮成长，让他们像花儿一样成长在迎泽，绽放在迎泽。
抓教育就是抓发展，谋教育就是谋未来。以一流状态办一流教育，迎泽教育的宏伟蓝图正在一步一步成为现实。(图片由迎泽区教育局提供)
