今天是正月初七，是传统的人胜节，传说这天是女娲造人的日子，是人类的诞辰日。以人为本，现代人越来越注重自身的发展和下一代的培养，孩子的教育也成了春节的热门话题，今天咱们就来聊聊到底什么是面向未来的教育。
我们认为，对孩子的教育其实可以分为三个层次：生存能力、生活乐趣、生命意义。
从生存能力的角度看，要让孩子掌握必要的技能，尤其是要掌握未来社会需要的能力。
过去大家常说，学好数理化，走遍天下都不怕，而现在是科技时代，更是积木式创新的协作时代，未来必备的三项技能就变成了：计算机是未来的全球通用语言，金融知识是未来的基础知识，心理学是了解自己、了解他人、了解社会的基础。
有了这些技能还不够，真正能让你脱颖而出的，是运用基础技能形成自己的核心竞争力。
人工智能时代，机器已经可以毫无悬念地碾压人类的围棋高手，复杂的智力劳动也越来越多地被替代，有人说服务不会失业，其实服务也会，普通的服务就会失业。例如我们之前提到的，机器臂煎牛排都可以做出米其林三星的水平，达不到这个水平的厨师，就离被机器替代不远了。
但是我们说，人工智能时代，还有三种人不会失业，这才是孩子们在未来需要锻炼出的核心竞争力：
第一种，是领导者，指的是那些能够在纷繁复杂的现象背后找到规律，挖掘需求、找到市场、看到方向的人；
第二种，是创新者，尤其是充分运用机器的能力，创新性地满足新需求，并进行大规模复制的人，这种善于调动机器的能力我们称为人类的机器智商；
第三种，是连接者，就是善于协调各方高手和各地资源，共同完成复杂任务的人。
其实技能只是表象，真正要掌握这些技能，并形成核心竞争力，需要的是对做这件事情、掌握这个能力的兴趣，因为培养能力是个长期的事，没有兴趣是无法长期坚持的。
而要培养兴趣，既不能着急，要给孩子空间让他自由探索，慢慢找到兴趣；又不能放任不管，要在孩子兴趣消退的瓶颈期适当给予鼓励，支持他坚持下来。
另外，兴趣往往是在群体中培养的，大家相互竞争、相互学习，往往进步最快，这就是IT开发者社区GitHub始终热度不减的原因。
此外，一个人的成就和能力有关，更和他所处的圈层有关。
大家都听过那个笑话：一个人给比尔盖茨推荐女婿，说是年轻的世行副行长，又给世行行长推荐副行长，说是比尔盖茨的女婿，于是使得没有背景的年轻人成功上位。
但问题是，你要和比尔盖茨和世行行长都够熟、够信用才行。如果你和他们真够熟，你的信用也真的能让他们相信，做到这件事真的不难。
这其实说明了现代教育里的一个重要潜规则：为什么大家打破头也要考进哈佛、斯坦福？这背后更看重的，是未来的同学资源。
那为什么不在孩子年轻的时候就帮他们搭建圈层资源呢，帮他们从小就学会向顶尖高手请教，对他们的成功不是更有意义吗？所以，周围的环境和可获得的学习资源，对孩子未来发展的影响也是不可忽视的。
例如，首位获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人，为了更好的教育孩子就和朋友们推出了教育合作计划，创办了一个儿童学习班，由这些科学家家长们给孩子们轮流上课。
数学课由法国物理学家、科学院院士郎之万负责；化学课由法国物理化学家、诺贝尔奖获得者佩兰负责；其他的课程文学、历史、地理、语言、绘画等等，也都是院士级的一流专家授课。
居里夫人为自己的孩子创造了一个顶级专家圈层，对孩子因材施教，既要全面发展，又注重有所专长。后来她的大女儿伊伦娜夫妇获得了诺尔奖，小女儿成了一名杰出的音乐教育家和传记作家，小女儿的丈夫获得了诺贝尔和平奖。
当然，有了生存能力和生活乐趣还不够，到最后孩子还要找到充分的价值感，觉得自己做的事情有意义，才能在遇到风浪和挫折的时候积极面对，不轻言放弃。
这方面，日本的一个古老说法很有借鉴意义，叫Ikigai（生活的意义），iki是生活的意思，gai是价值的意思。Ikigai说的是，你享受做的事叫兴趣，你擅长做的事叫天赋，你能用来养活自己的事叫专长，你能满足这个世界需求的事叫价值。
只有找到同时满足这四点的事情，才会充分感受到生命的意义。比如你享受打游戏，认为它满足了你的兴趣。但你是否有天赋，能变成游戏高手？
能否参加电竞战队，用专长养活自己，甚至给自己带来不错的生活？更重要的是，能否用你的奋斗做出榜样，激励年轻人在自己的领域做出成绩，从而为世界贡献价值？
一旦你发现了那个专属自己的ikigai，就能获得人生的满足感，也就是在职业选择方面，一个能充分体现你存在意义的职业，应该是既喜欢又擅长，既有社会价值又能带来经济回报的工作。
我们介绍了教育的三个层次，咱们和现在的学校教育一对照，就会发现学校教育还远远不够，因为那是工业化大生产时代培养标准化工人的产物。
今天我们需要的培养的是有热情、有创造力、有使命感的年轻人，教育也需要与时俱进了。你看到有哪些教育培训机构是符合未来教育的么？
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