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【9.26学生答疑】几个初中旋转题的探究

时间:2022-04-22 13:59:47 热议 我要投稿

很久没有运营过公众号,一个是因为忙着上课无暇顾及,另一个是因为一直在想去写什么,大家有啥好的主意可以联系我

回归正题:

1、第一题是旋转背景下,主要考查截长补短的题。

解决思路:可以通过题目中给的15度角的条件去作为突破口,计算出旋转角阿尔法,再根据截长补短的思路去解决即可

简证:1、根据十五度角得到旋转角阿尔法是105度

2、在线段EF上取一点G,s.t.EG=EC,此时三角形CGE是等边三角形,不难证明三角形CGF全等于三角形CEA"(AAS),得到CF=CA"..........

2、第2题是主要根据全等知识即可证明,放在初二也是可以做的。

解决思路:(方法1:构造全等)可以通过题目中给AB=AC作为突破口构造全等,从而证明角BED=角BDE=角EDC即可证明平行

(方法2:利用隐圆定弦定角模型)先证明A、D、B、C四点共圆;圆周角定理

(方法1:构造全等)在DB的延长线上取一点K,s.t.角KAB=角DAC,所以角KAD=角BAC,又角KDA=角BCA,得角AKB=角ABC=角BDE,所以AK=AD,不难证明三角形KAB全等于三角形DAC,所以有角AKB=角ADC=角BED,等证BE,DC两条直线平行

(方法2:利用隐圆定弦定角模型)因为角ACB=角ADB,所以A、D、B、C四点共圆,根据圆周角定理角ADC=角ABC,后面再根据倒角即可根据内错角相等得到两直线平行

【第二题点D运动的动态视频】

3、第三题是旋转背景下的线段多解问题,基本只要把图做出来计算方面还是比较简单的。

(考场上面没有电脑画图的软件,图画不出来?脑子是个好东西,要么脑子纯想,或者干脆裁一个与图中三角形AOB大小一致的三角形纸片进行旋转,找寻三点共线的位置)

解决思路:根据三点共线确定边角的关系,后再利用勾股定理求解即可

解:(情况一)在直角三角形ACN中,容易求解得AC和AN两边的长度,发现AC=2AN,所以角ACN=30度,后证三角形BAM是等边三角形即可说明BC=BM且角CPB=90度,后根据一番勾股定理即可求解BP长度

(情况二)在直角三角形ACN中,容易求解得AC和AN两边的长度,发现AC=2AN,所以角ACN=30度,后面同上。。。

解决此题的过程中发现两个有意思的地方,也可以作为该试题的命题点

【拓展一】:三角形AMN旋转的过程中PB与PN始终保证垂直且相等

解决方法:1、延长BP至Q,s.t.BP=PQ,连接QN,QM,可证三角形BCP全等于三角形QMP,得MQ=BC=BA;BC,MQ平行

2、据BC,MQ平行,得角CAM=角BCA+(180-角AMQ)=225-角AMQ ;

所以角BAN=45+角AMQ=角NMQ,可证明三角形ABN与三角形MQN全等,所以NB=NQ,综上即可得证。

【拓展二】:三角形AMN旋转的过程,点P的运动轨迹是一个圆

解决方法:利用中位线说明线段OP在运动过程中始终保持定长即可