现在很多企业招聘新人进来后，经过简单的一天入职培训后，就基本上进入到岗位上开始干活了，后面鲜有再培训与培育工作，即使有也是企业统一安排的标准化培训。企业人才管理工作包含“选育用留管退”六个部分，人才来源无外乎外部市场与内部培养两个渠道，不管是外招还是内培，从长远考虑，均要先进行培育，人才才能更好的服务于企业；企业要有利他思想，如果以实现人的价值推动企业价值提升，那才是无限游戏。
企业究竟该如何做人才培育工作才会有效果呢？本文将从思想层面、定制化角度、知行合一、实战效果这四个方面进行详述，下面进行干货分享。
一、思想塑造
目的：上下同欲
1、优秀人才对自己都有清晰的职业规划，希望实现自身价值，他们也会对等选择企业。企业如何做到以愿景牵引人才发展效果才会好，只有大家目标一致，才能形成合力！管理的最高境界就是做到上下同欲，但现实中很难，首当其冲就要进行“思想教育”，也可谓洗脑，加入这个平台，就得按照本平台游戏规则行事，共铸梦想，彼此成就！
2、成年人的世界里，价值观早已形成，很难改变，选用人才时采取筛选机制，选用与企业价值观相吻合，气味相投的人，大家才能长久共事下去。
3、企业价值观转为行为模式，也只有行为化，才能在绩效中考核。
4、实操
入职企业文化培训
企业文化专题活动
《员工手册》将员工行为规范与企业文化结合
企业文化务虚会
绩效考核里体现企业文化
二、因材施教
目的：定制培养
1、员工的成长环境、工作经历、受教育背景不同、所掌握技能有差异、所具备潜力也各异，如采取统一化、标准化的课程体系、流程去培养，效果可想而知。
2、孔子之所以成为大思想家、大教育家，就在其教育弟子时，注意差异化教学，因材施教，参考《子路与公西华故事》。
3、企业针对内部人才培养与人才发展项目，一定要实地调研后，针对岗位上能做出高绩效的优秀人才所具备的行为特征（胜任素质或能力模型），梳理出能力项，结合学员的个体能力情况，制定个性化培养与成长方案
4、实操
共性统一化教学与差异化能力提升结合方式
各岗位能力标准；确定能力差距；锁定能力项；进行培训与训练；追踪与反馈，即个人成长计划IDP.
三、学以致用
目的：知行合一
1、思考知道就一定能做到吗？
2、中国古代有两个圣人，即孔子与王阳明，分别提出了博学力行、知行合一的思想，都强调了行动的重要性。
3、实操
行为模式发展法，锁定能力项，细化为可以评鉴的行为列表。
十六字方针：我做你看，我说你听；你做我看、你说我听。
四、训战结合
目的：注重实战
1、从实践中来到实践中去，华为培养人才特别强调实战，听见炮火的声音，靠前指挥等，业务专家要成为企业内部TTT讲师。干中学、学中干。2、蒙牛乳业创始人牛根生也是一个传奇人物，老牛不仅是一个成功的企业家，还是一个洞悉人性的高手。在人才培育这一块，强调“最大的培育在实践，运用便是最大的培育”。老牛的成功来源他经营人才、经营人心的成功。
3、实操
案例教学法，从真实业务中提炼出知识结构与技能要求，然后萃取形成教案。
场景化教学，模拟真实情景，评鉴学员能力差异，评估对完成未来目标的能力进行预测。
绩效辅导/岗位辅导
一对一教练/导师
实岗训练
行动学习