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破除旧格法是指领导者用人不能没有“格”，但同时也不能拘泥旧格。所谓“格”，指的是一定的标准。“格”通常可分为大格和小格。大格指大原则、大规则，如干部“四化”的标准及其相应的用人原则，是一定要遵循的。小格，指一些具体标准，其中有些是过时的东西，甚至成了束缚人们思想的清规戒律。如庸俗的传统偏见和保守的习惯势力形成的一些条条框框等，这些小格也叫旧格，是必须破除的。大格信守，小格不拘。正是用人者对辩证法的运用之妙。
1．破除“年龄格”
在某种意义上讲，用人譬如积薪，后来居上，是符合发展规律的。如果不是青出于蓝而胜于蓝，社会就停滞了。因此，重用年轻干部，成了一个事业兴旺发达的标志之一。不解决这个问题，任何事业也难以为继。应当认识到，提拔后起之秀，是每个领导者的重要责任。
自古英雄出少年。在中华民族的历史长河中，杰出的年轻人总是站在潮流的前头。史载春秋战国时秦国的甘罗，12岁就官拜上卿，出任特命全权大使，解决了秦赵两国的外交难题。秦始皇22岁夺回了被太后和宰相篡夺的政权，38岁统一六国，建立了中国第一个中央集权的封建王朝。唐太宗18岁即带兵打仗，27岁发动“玄武门之变”，登上皇位，开创了光照史册的“贞观之治”，清朝的康熙，15岁智擒专横跋扈的辅政大臣，亲理朝政，开始了史称“康乾盛世”的统治。
2．破除“文凭格”
文凭这个东西在我国曾随着改革因素的变化而经历过沉浮。诚然，强调学历、文凭的重要，对于改善干部队伍的知识结构和素质，确实起到了重要的作用。但是，选用人才单凭看文凭，则会出现多方面的弊端：一是压抑了一批优秀人才。在现实生活中有一些自强不息的有志之士，通过自学成才，他们却被摒弃于“人才”范畴之外。“文凭格”不破除，他们就难以发挥作用。二是滋长了固步自封的不良习气。在用人时摘“惟文凭论”，对那些持有“一纸文凭”者，在“惟文凭论”的领导者眼里，他们要官、要名、要利，偏都如愿以偿。长此以往，谁还愿去刻苦钻研、奋发向上呢?三是出现了弄虚作假、文凭贬值的歪风。学习科学文化知识，本来应该扎扎实实，循序渐进，持之以恒。可在一些地区，“混文凭”、“买文凭”、“骗文凭”等弄虚作假之歪风甚为盛行。
3．破除“关系格”
时下，在社会上流传着这样一些顺口留：“说你行你就行不行也行，说你不行你就刁；行行也不行”、“年龄是个宝，文凭不可少，关系最重要”等等。这些顺口溜是人民群众对某些领导者在用人上搞不正之风的讽刺和批评。应当看到，像群众批评的这种凭关系用人的现象主一段时期内还相当严重。目前在用人问题上主要存在着三种庸俗关系：其一是利害关系。主要表现在一些领导同志不顾政策、原则，以对象与自己的利害程度来决定是否提拔使用。凡与自己有利害关系的，就提拔重用；对自己无利害关系的，便靠边站。其二是裙带关系：注意提拔使用自己的子女、亲友，在一些单位形成的以血缘关系为纽带的关系网。其三是依附关系。千方百计寻找保护伞，以人划线，依附于某个领导。今天我提拔你的子女，明天我就可以得到重用。社会上存在的这种“关系格”，严重败坏了社会风气，因此，我们领导者应该从大局出发，不徇私情，公正地用人。如果我们各级领导同志都能做到这一点，那么，我们的国家必将会矗立于世界的强之林!
总之，惟德才是举，是破除旧袼选贤任能的最根本的依据。有了这个“大格”，才能够不拘种种“小格”，而不至于出格。