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发展性心理咨询是指根据个体身心发展的一般规律和特点，帮助不同年龄阶段的个体尽可能圆满地完成各自的心理发展课题，妥善地解决心理矛盾，更好地认识自己和社会，开发潜能，促进个性的发展和人格的完善。
发展性心理咨询的目的在于帮助来访者了解心理发展的规律，重视自己在心理发展过程中可能会或已经出现的各种发展性心理问题，并提供处理方法，使其更好地认识自我，同时警惕自己在成长发展过程中可能会出现的心理异常表现，防患于未然；鼓励来访者最大限度地发挥自己已经具有的各种现实能力，充分挖掘潜在的能力，更好地适应环境，更健全地发展自我。
发展性心理咨询的范围和内容主要有：不同年龄、不同性别、不同群体心理发展的特点与规律；早期智力开发的价值与手段；个性结构与健全人格的措施；学习困难及其影响因素；依赖性与独立性矛盾及其处理方法；性心理困惑；人际冲突的控制与社会能力的培养；个人与群体关系及其矛盾处理；直接和间接兴趣的培养；重大转折时期的环境适应与自我心理调节；升学时专业的选择与择业的心理矛盾；失恋心理的调节以及成就动机的激发与自我价值的体现等。
1．障碍性咨询侧重于心理障碍层面的矫治，以消除或减缓心理障碍为工作目标，发展性咨询则侧重于心理发展任务，强调促进人的心理成长，排除正常发展过程中的障碍。
2．障碍性咨询侧重于当前的心理障碍和引起障碍的情境因素，发展性咨询关注的不仅仅是眼前的发展障碍，而且十分关注与下一阶段发展任务的衔接。障碍性咨询关注的是眼前的、具体的、局部的咨询目标，而发展性咨询关注的是长远的、联系的、整体的咨询目标，即把心理咨询与促进人的全面发展、人的未来发展联系起来。
3．障碍性咨询重点解决的是已构成心理障碍的问题，而发展性咨询则更重视对发展过程中可能出现的障碍问题的早期发现和预防，强调防患于未然。
4．障碍性咨询中涉及的障碍问题往往具有较明显的个体性，与个体的具体生活情境有关，有些还与个体儿时的个性心理发展的障碍有关，而发展性咨询着重于这一年龄阶段共有的发展问题，具有群体性、规律性，因而发展性咨询往往更有针对性和预防性。
5．障碍性咨询的工作人员一般多为专业人员，有处理心理障碍的专门技术和方法，而发展性咨询工作除专业人员外，还可在专业人员的辅导下，由教师和家长实施。障碍性咨询的知识背景以变态心理学、精神病学和心理治疗技术等障碍性内容为核心，而发展性咨询则更多地运用发展心理学、教育心理学、心理辅导技术等。
6．障碍性咨询多采用个别咨询的方式，强调一对一解决咨询对象的具体障碍问题，而发展性咨询除采用个别咨询的方式外，还经常采用集体辅导、小组咨询的方式，包括教学，讲座、小组活动等，是个别咨询与团体辅导的结合，有时甚至更重视、更强调团体辅导的意义。障碍性咨询主要使用矫正、治疗性的方法，具有较浓厚的医疗色彩，而发展性咨询则常用辅导性的方法，充满浓厚的教育色彩。