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人才管理学是一门研究人才管理的现象及其规律的科学。它属于人才学的应用研究范畴，是介于人才学与管理学之间的边缘学科。
人才管理学的内容主要包括：
(1)人才管理活动需要履行哪些职能；
(2)执行这些职能涉及组织中的哪些要素；
(3)在执行各项职能中应遵循哪些原理，采用哪些方法、程序、技巧；
(4)执行职能过程中会遇到哪些问题、障碍、阻力；
(5)如何解决问题，克服障碍与阻力。
概括说来，人才管理学具有以下几个特点：
(1)特殊性。人才管理学属于微观管理学的一个分支。它研究的是人才管理活动中的各种规律和实现人才管理的各种技巧。因此，人才管理学不同于普通管理学，它有自己特殊的研究对象和范围。
(2)多科性，或综合性。人才管理学的综合性表现为：它是一门边缘学科或交叉学科。它涉及到经济学、心理学、社会学、管理学、人才学、生理学、教育学、数学、技术学、行为科学、仿真学等社会科学和自然科学知识。它要求综合运用运筹学、系统论、信息论、控制论、电脑、互联网等各种最新理论，哈佛人才管理学食论和最新技术，对人才管理作出定性分析和定量预测。从中概括出人才管理的基本规律和一般方法。
(3)历史性。任何一种理论都是实践和历史的产物，人才管理学也不例外。人才管理学总结了前人人才‘管理实践中的经验教训和管理思想、理论。因此，不了解历史，就很难真正把握人才管理学。
(4)实用性，或实践性。人才管理学是一门面向实践的学科。只有把人才管理的理论与实践结仑起来，人才管理学才能真正发挥作用，实现效益，并在实践小不断地得到补充、完善。
因此，人才管理在现代社会生活小右着愈来愈重要的位置。每一个人，特别是公司企业的领守人：各种组织和事业单位的领导人，都应该学习人才管理学，耳体说来，学习人才管理学的必要性在于：
第一，人才管理在现代社会中的地付和作用决定了学习人才管理学的必要性和重要性
科学技术决定社会生产力水平和社会发展的进程。但是，如果仅有先进的科学技术，没有先进的管理水平，没有相应的管理科学的发展，没有先进的人才管坤，先进的科学技术就无法得到推广和有效运用。它的作用也十时能得到充分发挥，而且还会阻碍社会生产力的提高。因此：住当代，人们普遍认为，先进的科学技术和先进的管理科学是推动现代社会发展的“两个车轮”，缺一不可。这一点，已为汗多国家的发展实践所证明。还有人认为，管理是现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立。而人才管理学作为管理科学的一个重要分支，管理的正是社会生活小最具创造性的人才。用好人才，有利于社会的发展和进步。
第二，未来的社会更需要人才管理人才管理是人类不可缺少的重要活动，随着未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，人才管理就更加重要了。人类在经历了农业革命、工业革命这两个文明浪潮后，以全新技术为主要特征的“第三次浪潮”已冲击到我们身边，全新的技术，高速度的发展需要一套更科学的人才管理，才能使新的技术、新的能源、新的材料充分发挥它们的作用。比起过去，人才管理在今天的社会中处于更加重要的地位。而以电脑和互联网技术为主的信息技术浪潮，对人才和人才的管理提高了更高的要求。
要进行有效的人才管理活动，就必须对影响人才管理过程中的各种因素及其相互之间的关系，进行总体的、系统的分析研究，才能形成可行的人才管理的基本理论和合理的决策活动。总体的、系统的研究和学习方法，就是用系统的观点来分析、研究和学习人才管理的原理和人才管理活动。所谓系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体。
系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。根据这个定义，人才管理过程是一个系统。人才管理的概念、理论和技术方法也是一个系统。这样，从人才管理的角度看，系统有两个含义：一是指系统是一种实体；二是指系统是一种方法或手段。二者既有区别，又有密切联系。
在分析和研究人才管理过程这个系统时，要把握其作为一种实体所具有的几个特征：
(1)整体性。人才管理过程是由各个相互联系，相互作用的管理职能构成的有机整体，而不是它的各个要素的简单相加。
(2)目的性。人才管理系统的目的就是要使组织中的人才得到合理使用，以创造价值和提供服务，从而取得最优的经济效益和社会效益。
(3)开放性。人才管理本身是一个系统，但它又是社会系统的组成部分。因此，它在不断地与外部社会环境进行各种交换，因而具有开放的特点。
(4)交换性。人才管理过程中各种因素都不是固定不变的，因此人才管理系统可以转换被管理的各种因素，使人才管理取得更大的功效。
(5)相互依存性。不仅人才管理的各要素之间相互依存，而且人才管理活动与社会其他活动也是相互依存的。
(6)控制性。人才管理过程具有信息反馈的机制，确保能够及时、准确地控制各项工作而得到有效的管理+系统作为一种方法、手段或理论，则要求在研究和解决人才管理问题时必须具有整体观点、“开放的”与相对“封闭的”观点、反馈信息的观点、分级观点、等效观点等等。
学习人才管理的概念、理论和方法也要用系统的观点来进行指导。通过人才管理过程中人才管理职能的展开来系统研究人才管理活动的过程、规律、原理和方法的问题，刘主管人员来说这是一种比较切合实际的研究和学习方法，而且易学、易懂、易用。
因此，学习人才管理学，绝不能把各项职能工作割裂开来，而应把它们当作整个人才管理过程的有机细成部分来系统地分析和思考。从而真正认识到作为一位主管人员，应该做哪些工作，怎样把工作做好，以及需要哪些相关的知识。