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云学习所属现代词，指的是在云计算（Cloud computing）环境中，围绕学习服务，以心理学、教育学、知识工程和系统工程的理论为指导，建立云知识、云任务、云资源、云组件、云网站和学习者认知结构等关键模型，利用软件架构和Web互动技术开发的、具有互动探究特色的、开放式可持续发展的、个性化、分布式学习系统；是互动探究式学习资源开发、交易、运行与进化的技术规范。
第一，云学习系统以学习者为主体。
云学习系统以人脑在学习过程中的特征规律为参考，设置情境，激发动机、训练能力、培养兴趣，提高成绩和素质。
第二，云学习系统以知识为核心。
在云学习的世界里，知识具有类似人脑的知识形态：网状、超维度、可成长。并且通过这种网络化的知识，来表示知识学习要求，匹配学习资源，管理学习过程，实现闭环控制和个性化推送。
第三，云学习系统以互动探究为资源特色。
不仅人与知识互动，并且人与人之间也实现了互动探究。人与知识之间的互动，主要通过操作学习对象或与之关联的对象来实现，它包括人对学习对象的认知、探索、实验、模仿、训练、重构、游戏、评价、合作协同等来实现。人与人之间的互动，则主要通过教育者对学习者活动流程的设置，对活动型组件和学习资源的配置来实现。
第四，云学习系统具有与人脑一样的开放式可持续成长特征。
通过云系统内部的资源商店机制、学习组件程序商店机制、云网站机制以及云客户端机制，将知识开发者、组件开发者、运营者、学习者、课程开发者等不同类型用户有机结合起来，不仅实现了资源共建共享、逐步成长的目标，还形成了多类型用户共赢的局面。
云学习系统由云学习主站和克隆子站形成分布式协作站簇，具有高度的可重用性和可扩展性。它利用“云学习”站簇，向学习者、课程开发者、组件开发者、知识开发者、运营者、研究者等不同类型的用户群，提供以知识学习为核心的相关功能。
云学习系统主站主要由数据层、引擎层、核心业务层、组件层、工具层、网站元件层、网站功能层等组成。
引擎层，主要包括云数据引擎，知识提供引擎、知识搜索引擎、知识推理引擎和语音引擎等。
核心业务层，主要包括知识与学习、商店、站簇管理等；
组件层，主要包括互动学习组件和内容组件；
工具层，主要包括课件写作工具BlosMX，组件化网站开发工具，知识库开发工具等；
网站元件层，主要包括课件、课程，网页，教育学分类等，实现云学习功能的创建和发布；
网站功能层，主要包括组件应用、课程商店、组件商店、知识引擎、互动U学、学习社区、知识开发等不同的板块；
云学习系统可以为开发者、教育者、学习者、运营者提供服务。教育者可以包含教师、教育研究者、教育管理者；开发者包含组件开发者、云学习系统服务模式课程开发者、知识库开发者。
1．组件开发者
学习组件开发系统，提供了一个开放的开发和运营环境。该系统向开发者提供组件开发环境和知识云接口，指导其开发出可以记录学生学习状态、、并作出评价的学习组件。之后，将这些学习状态映射到相关评价模型上，从而实现学习行为的记录和评价。组件可以发布到组件商店供课程开发者使用，也可以独立运行。组件被使用，可以为组件开发者带来收益。
2．课程开发者与知识库开发者
在云学习系统，我们提供了大量的开发工具供课程开发者和知识开发者使用。比如iVideo互动视频、句子魔方、图说新语、几何画板等丰富多样的资源编辑工具。每个工具我们都配以详细的帮助文档或视频，课程开发者可以很方便地上手制作。在此基础上，我们还搭建了“制作/协同制作—>发布到资源商店—>分享交流”的开放系统，制作者可以发布内容，供大家分享，并获取收益。
3．教师
课程开发系统及资源商店，向教师提供课程设计、评价模型设计、学习任务设定、任务目标设定、资源开发、资源提供、学习记录产生、利用评价模型进行多维变焦分析与反馈等系统化服务。BlosMX课件编辑器能产生知识云链接，引用和配置互动学习组件，产生互动探究式学习资源。教师可以使用BlosMX课件编辑器写作课件并将之发布到资源商店，进行分享交流，获取反馈或收益。
4．学习者
云学习系统，以学习者为中心，以互动为主要特色，为学习者开发丰富的学习资源，开创多种互动学习模式，打造互联网互动学习环境。此外，云学习系统能对学习者的学习行为进行记录和评价，根据评价推送相关资源，满足学习者的个性学习、终身学习需求。学习者为获取的学习服务支付费用，这些费用会回流给资源制作者、组件开发者、系统运营者。
5．教育管理者和教育研究者
iCom组件机制是针对学习的，突出了互动性与游戏性。它详细记录学习者的学习动作和学习结果，汇聚到后台数据库。这样，就有大量的数据供教育研究者研究和挖掘。云学习系统向教育主管机构和研究人员提供数据分析服务，支持教育管理和教育研究。
6．运营者
网站开发系统及网站商店，提供对云学习系统主网站克隆机制和工具，使任何组织或者个人都能轻松拥有自己的子网站。云学习子站实现了内部的资源制作、共享与交流，也可按照自身意愿与其他子站及主站进行各种交互，形成大范围、高效率的学习资源的共建共享。