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专业知识考试，又称深度考试。主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。
现代企业在人员招聘中往往依据本企业的职位种类来拟定招聘计划、确定招聘对象，并把注意力放在专门人才的招聘上。用人单位往往要求应聘者参加由本单位命题的专业知识考试。这类知识考试一般具有以下特点。
在一份试卷上往往体现出与该专业有关的所有知识，例如，化学类专业知识考试包括普通化学、有机化学，无机化学、物理化学等。
考试不仅包括奉专业上的一些基础知识，还涉及该专业或行业目前发展的最新动态。
这类考试目的明确：选拔本单位所需专业人才。因此，考试更注重知识的运用，而非简单冉现。通常试题中会有一部分题目与用人单位的产品或单位的实际情况有关。例如，在营销经理的专业知识考试中，可能会要求应聘者就本企业某一产品做出销售计划，包括策划方案、广告、销售渠道、价格策略等；或要求应聘者就某一产品的销售状况做出分析，这涉及产品的利润、成本等知识。
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”意思是不管做什么事情，如果事先有个打算，往往就能取得好的效果，否则就有可能失败。因此，应聘者如果想在专业知识考试中有出色表现，迈出成功的第一步，事先应针对以上专业知识考试的三个特点做好充分准备。
专业对口的应聘者首先应回顾、复习本专业本科阶段或研究生阶段的主干课程，对每门课程大概的体系、框架、内容做到心中有数。跨专业的应聘者需要花更多的时间来熟悉、巩固专业知识。这种复习或巩固不是课本知识的简单重复，而是站在全局的高度，完成知识的系统化、完整化和熟练化的三大任务。具体地说，通过复习时的思考和练习，找到知识之间的内在联系，弥补知识结构中的不足，使知识运用得更熟练、更灵活。因此，不能仅仅停留在学懂学透的水平上，还要不断深化，把所学的知识转化为智力，用以去分析和解决问题。怎样才能学以致用呢?这就要在生疑学懂的基础上，再去结合实际思考，使所学的知识系统化，新旧知识融会贯通，达到“举一反三”，转化为“创造性的认识才能”。这样，就能用以分析和解决实际问题，甚至会有所新发现。
应聘者在准备专业知识考试时，不仅要有扎实的理论基础，同时还必须了解该专业当前发展的一些最新动态。学校学习期间所使用的教科书和参考书只提供了关于某专业的一些基础理论，而且由于出版周期等原因，某些信息往往相对滞后。而招聘单位在招聘员工时，从实用的角度出发，比较注重应聘者的知识更新程度，希望招聘到的员工掌握较新的专业知识，从而能尽快地适应工作。因此，应聘者参加专业知识考试前要注意了解、收集这方面的有关信息。获取这类信息的途径很多，如参阅定期出版的专业杂志、报纸，不定期出版的论文集、学术刊物、科普读物、学术会议资料、文摘杂志等。高校图书馆、资料室是根据各系科、专业来收藏图书资料的，而且通常比较系统和完整，一般还很注意外文书刊、杂志的收藏，因此馆藏图书资料能反映世界上各专业的最新学术水平。另外，现在许多高校图书馆还备有光盘检索系统。
应聘者可以通过各种途径去了解招聘单位的概况：到公共图书馆、学校图书馆或专业图书馆查阅有关统计资料；上网访问该企业的主页。主要目的在于将企业的有关资料与应聘者的专业知识相结合，使准备工作更有针对性。例如，同样是会计专业，工业企业会计与商业企业会计就有所不同；同样是企业管理专业，企业的性质、投资主体、规模、所属行业不同，管理模式、企业文化显然也有所不同；同样是国际贸易专业，应聘不同行业的企业，所需的相关知识也有差异，机械类、纺织品类、食品类、电子类、化工类等都各有其自身的特点。了解了企业的产品或服务特点，才能在考前准备中做到有的放矢，当试题中出现与企业产品相关的内容时，也不至于一无所知或泛泛而谈。