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知识点
教材分析：
《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。
我会写：
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）
针zhēn（指南针）（时针）（打针）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）
助zhù（帮助）（助手）（助理）
导dǎo（向导）(导游) （指导）
永yǒng（永远）（永久）（永生）
碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）
特tè（特别）（特点）（特工）
积jī（积雪）（积极）（积水）
易错字：
导：注意上面是巳，不要写成已。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
近义词：
慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 特别—格外
指点—指引 忠实—忠诚
反义词：
慌张—镇定 忠实—背叛
稠—稀 阴—晴 黑夜—白天
理解词语：
【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
课内词语：
野外 大自然 天然 指南针 帮助 方向向导
指点 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪
课后习题答案：
一、朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
课外拓展：
1、你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。
在晴朗的日子里，
可以借助向日葵来判定方向，
向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,
看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。
2、大自然中，你还发现哪些天然的指南针？
根据树木的年轮辨别方向：观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。
房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。
图文解读
课文分析
句子解析：
1、太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向
向导 表示太阳可以给人们指引方向。忠实说明了太阳很忠诚，不会骗人，所以我们可以放心地相信它。指点在这里是指的意思，意思是太阳在天上为人们指路。
2、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。
3、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
帮忙 是把大树当成了人来写，表明大树也有指示方向的作用。
4、雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
怕运用拟人的修辞手法，把雪当成人来写。
5、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。
这句话告诉我们，不是每个人都能利用大自然，只有细心观察，勤于思考的人才能以大自然为助手。
课文主题：
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。
问题归纳：
1、太阳为什么是忠实的向导？
因为我国在北半球，中午的时候，太阳总是在南边，地上的树影指着北方，我们可以利用太阳和树影来辨别方向，所以说太阳是忠实的向导。
2、为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？
叶稀的一面是北方？树的南面阳光照射充足，所以枝叶茂盛；北面阳光照射不足，所以枝叶稀疏。
3、人们为什么可以利用大自然中的这些指南针辨别方向？
因为人们细心观察，用心思考，了解了这些事物的特点。
4、要想运用大自然的指南针，我们应该怎么做？
要想运用大自然的指南针，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。
5、最后一节在诗中有什么作用？
最后一节和第一节首尾呼应， 告诉我们找到天然的指南针的办法：细细观察，多多去想。
同步练习1
参考答案：
一、看拼音写词语。
（指针）（帮助）（导演）（永远）（碰到）
（特别）（积雪）（稠密）（果实）（一盏 ）
二、选择正确的读音，在上面打√。
指针(zhēn ) 帮助( zhù) 主要(yào)
要( yāo)求 分(fēn)辨 水分( fèn)
三、比一比，再组词。
指（手指）助（帮助）碰（碰巧） 积（积雪）
脂（油脂）且（而且）哑（哑巴） 和（和好）
四、近义词。
辨别—（分辨） 指导—（指引） 慌张—（慌忙）
忠诚—（忠实） 特别—（特殊） 永远—（永久）
五、反义词。
阳——（阴 ） 稠——（ 稀） 快——（慢 ）
镇定——（ 慌张） 特别——（普通） 永远——（暂时）
六、我给字做加减法。
针-（钅）+（亻）=（什） 稠-（禾）+（讠）=（调）
七、选词填空。
辨别 辨认
1、他（辨别）声音的能力很强。
2、我无法（辨认）他那潦草的字迹。
镇定 慌张
3、当遇到火灾时，我们每个人都要（ 镇定 ），不要（ 慌张）。
八、根据课文内容填空，并回答问题。
1、大自然有很多天然的指南针。课文介绍了( 太阳 )，( 北极星)，(树枝)，( 雪)。中午的时候太阳在(南边)，地上的树影指着( 北方)；北极星永远高挂在(北方)；大树枝叶稠的一面是(南方)，枝叶稀的一面是(北方)；沟渠里的雪的化得快的一面是(北方)，化得慢的一面是( 南方 )。
2、枝叶的稠与稀与什么有关，请在（ ）打√
（1）与枝叶的形状有关。（ ）
（2）与太阳光的照射时间有关。（√）
（3）与枝叶的颜色有关。（ ）
3、你还知道哪些大自然的指南针，请仿照课文的2-5节写一写。
九、阅读短文，回答问题。
1、盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？请在文中用—画出来。
刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？
2、帕斯卡发现了__声学的振动__原理。
同步练习2
一、读拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo
（ ） （ ）
yǒng yuǎn luàn chuǎng
（ ） （ ）
pèng shang tè bié
（ ） （ ）
jī xuě xū yào
（ ） （ ）
二、根据语境，写成加粗词语的反义词。
1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张，要（ ）。
2.雪特别怕太阳，太阳照到的地方，（ ）我们很少看到大量的积雪。
3.枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是（ ）方。
三、填空。
1.北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。这句话运用了_______的修辞，把
________ 比喻成____________。
2.太阳是个忠实的向导。这句话运用了_______修辞方法，点明了，当你迷路时，太阳的作用。
四、阅读理解。
要是碰上（荫 阴）雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分（辨 辩）北方和南方。
1.画去括号里错误的字。
2.找出选文里的两组反义词。
3.沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______。
五、你还知道野外哪些事物可以指点方向？和大家分享一下吧。
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参考答案
一、帮助 向导 永远 乱闯 碰上 特别 积雪 需要
二、1.镇静 2.一般 3.北
三、1.比喻 北极星 指路灯 2.比喻、拟人
四、1.荫 辩
2.稠---稀 快---慢
3.北 南
五、例如：大树的年轮，年轮稀的是北方，年轮稠的是南方。
同步练习3
