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本期主播丨安安
学员提问
儿子今年高三，8月份开学住校一个星期，说每天5:30放学，吃饭、洗衣服时间都不够。
今天下午给我们提出要求，要求一个星期回家两次。我说可以放学接他回来吃饭，然后再送他回学校自习。
他不肯，说要么回家，要么就去小卖部解决晚餐，他认为去小卖部可以不用到食堂排队。
导师答疑
这是孩子外在的呈现。 孩子在外在有这样那样的行为，有这样那样的表达，你是否可以用火眼金睛，透过他外在的表达来看到孩子内心的一份需求。 比如说，孩子提出了这么多的条件，晚上要节省时间、要回家，那作为妈妈，能感受到他有什么样的需求吗？ 这很重要。 如果你能感受到孩子到了高三，他内在这份波动的情绪，那妈妈要做的是： 透过他外在的行为，去满足他底层的需求。 我想起我上高中时，成绩非常稳定。 可是到了高三的前一个学期，有了很多的波动。本来我在我们班一直都是第1名，为什么高考考到了第12名？ 那个时候我就各种地“作”我妈—— 说她煮饭不好吃，衣服不好看。 其实那些饭啦、衣服啦，都不是重点。 重点是，在那个时候，我渴望有人能够感受到我那颗忐忑的心，我渴望被看见、被重视、被接纳。 不管我怎么“作”，有一个涵容的、真正托底的人，这是最重要的。 （大杨老师精品报告会，扫码购买即可观看） 所以，不要被孩子外在的表现抓住，孩子18岁了，你能够做的是： 一、用你稳定的状态，成为孩子坚定的后盾。 不管他怎么作，妈妈的情绪是稳定的，妈妈的状态是稳定的。 孩子要的是情感的那一份涵容，所以你能不能接得住他的情感，这很重要。 二、然后，在情感上面给予支持。 当情感的支持到位了，孩子自然就释放了他的那份焦虑、紧张。 那个时候你可以表达： “宝贝，妈妈看到你有这个要求，其实你真正想要的、最想要的是什么呢？是回家吗？ 回家是你真的想要的吗？ 回家是带给你一份安全的感觉，放松的感觉还是因为别的？” 如果孩子觉得，回家给予他的是一份放松的、安全的、舒服的感觉，那无论怎么样你也要满足他。 所以要知道，孩子内在到底要的是什么。 你内在要有一份感知力，能感受到他，知道如何在孩子的内在做工作，满足他内在的需求，那么他在外在就不会有很多的要求。 但如果你只是在外在去应对他，那么他一定会有无穷无尽的外化的要求。
答疑| 钱利（完形教育资深导师） 整理 | 安安（迪扬主创团成员） 审稿 | 万紫千红 & 琳珂 （迪扬主创团成员）
有一种“爱”叫做“托底”，
无论你滑落到哪里，
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